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第四段（第5自然段）潮过之后江面上的情景。 11. 全文也可分为两段。 第一段（1自然段）写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段（2——5自然段）写观潮的经过。 12. 一、在带点字的正确读音后面划“√”。 笼罩（lónɡ

二科普阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。三与综合性学习结合：现代诗初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四动物朋友体会作者是如何表达对动物的感情的。五习作单元：按游览的顺序写景物了解课文按一定顺

有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”这引发了你怎样的感悟与思考？ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 3. 材料解读：从两句话的关系来看——可以分开来独立理解， 也可以合起来整体理解；

了解作者 范成大是南宋诗人，他幼年聪慧，十二岁时便遍读经史，十四岁时开始创作诗文。他一生写了许多诗歌，晚年退居故乡石湖，自称石湖居士。他退隐闲逸后，在石湖度过了长达十年较为闲适而优裕的晚年生活，写下

作者及背景白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐杰出的现实主义诗人，是新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，诗歌合为时而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。今存诗3000首，代表作有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》和叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》。

诗词五首 2. 教学目标 一、诵读不同体裁的诗歌，体会它们不同的韵律特征。 二、结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。 三、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。 3. 饮 酒 陶渊明 4

注意右边“丿”穿插，“厂”里面是两个“土”，注意不要写成“士”。yá诗中的会写字一起来写写吧！学写字 6. 黄河这是一首描写 的诗。黄河整体感知 7. 浪淘沙：唐代曲名。九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。浪淘沙（

童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。仿写排比句： 我们的生活是 的，是 的，是 的。快乐温馨幸福 10. 1.仿写：在作者的笔下，繁星点点，胜似仙境，美妙无比。文章之所以有如

1. 示儿2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。他在临终前作了一首诗《示儿》。示：

第一缕阳光倾泻，像金色琴弦在闪烁。 清晨的课堂多么美好！ 诗歌会让你们深深地陶醉 诗歌会让我们深深地陶醉 诗歌会带给你们成长的露滴 诗歌会带给我们成长的露滴 合：让我们用诗歌开启美好的黎明！ 2. 梅 花 宋 王安石

、躁动不安2清醒合作、定向力好3嗜睡只对指令有反应4睡眠轻叩其眉间反应敏捷或压眶反应活跃5睡眠轻叩其眉间反应迟钝或压眶反应迟钝6深睡或麻醉轻叩其眉间或大的听觉刺激均无反应该量表的优势是可在床边操作、易

《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 这首诗分别表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题4） 19. 诗画同源！很多诗歌描述的就是一番自然景象的画面，很多的画

第二部分（第2-5自然段）：冬天到了，鸟儿飞向南方，与树约定明年继续唱歌。 第三部分（第5-17自然段）：鸟儿向树根、大门、女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。 第四部分（第18-19自然段）：鸟儿对灯火唱了一首歌。初步感知初步感知2

进到你们的小屋里。这段话表达了热切的愿望。抄一抄，仿写。祈使句： 表达要求人家做某件事或者禁止做某件事的意思的句子。 13. 打开你们的房间吧。打开你们的衣柜吧，让我看看，让我看看，看到你们美丽的衣服。仿写： 14. 打开你们的

，教授 。 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 3. 课件PPT认一认 4. 写 诗 点 要 过 给 当xiě shī diǎn yào guò gěi dāng chuàn men

读一读，说说这是一番怎样的情景？你的眼前出现了怎样的画面？大漠沙如雪，燕山月似钩。 5. 体会学法这首诗仅仅是在写马吗？请结合你搜集到的资料，想想作者想要表达怎样的情感。 6. 初读古诗熟读古诗。注意读准字音、读通句子。石灰吟

给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这句诗正是朦胧诗潮的缩影。 5. 朦胧诗:又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。

理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思，并能在写作中加以运用。 (重点) 2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点) 3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)学习目标 4. 篱落疏疏一径深，枝头新绿未成阴。

_______________________________________________句子仿写。一切互相互相互相练一练 眼前这一切多么的美好，人们从四面八方聚集在一起，互相尊重，互相爱护，互相祝福。

_______________________________________________句子仿写。一切互相互相互相练一练 眼前这一切多么的美好，人们从四面八方聚集在一起，互相尊重，互相爱护，互相祝福。