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们看，那美丽的莲池中，莲叶茂盛，莲花飘香，莲蓬多饱满啊!还有许多人在其中采莲呢。唐代诗人卢龟蒙就用诗歌写下了这动人的一幕。 3. 课件PPT认一认 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com

1．画一画书神奇在哪里。2．说一说作者的表达方式。3．谈一谈自己读后的感受。4．背一背这首诗歌。拓展欣赏● 18. ● 拓 展 延 伸 假如你独自旅行， 你会带上什么东西呢？ 仿照课文，写一写你自

11. 绝 句 唐 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。读了诗歌，你眼前仿佛出现了哪些景物？用△标出表示这些景物的词语。 △△△△△△△△△△ 12. 《绝句》数量词分析

ba 比 尾 巴 3. 相关链接程宏明 河北省玉田县人。1960年毕业于天津师范大学中文系。 著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等。 4. 生字广场把巴比长

天乎太瞽（gǔ ）！ 看如此江山，忍归胡虏？ 豆剖瓜分，都为吾故土。 –– 秋瑾 《如此江山》思考：诗歌反映了当时中国怎样的局面？ 5. 吸鸦片的男子裹小脚的女子封建腐败的官员贫穷的民众列强瓜分的危机二、救国梦——共和之梦

投降 风骚 谦逊 输赢 3. 资料宝袋 白居易（772—846）唐代著名诗人。字乐天，号香山居士。他的诗歌反映现实生活，在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫。文字通俗易懂，流传较广。代表作有《长恨歌》等。

3、学会句子仿写、转换 3. 作者生平简介尤安 · 艾肯，英国著名的儿童作家。出版过92本小说以及大量的诗歌和短文。 文学成就：曾获英国《卫报》小说奖，小说《夜晚落下》获得美国艾伦奖。 主要作品：《威洛比的

铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。 11. 读一读，想一想。 ⑴这首诗歌写了一个怎样的故事？这首诗写的是一个小孩学钓鱼，坐在河边的草丛中，有路人问路，他不敢答应，怕惊跑了

由题竹始，又终于咏竹，表面上看是咏竹，实际上却比喻民问疾苦，虚实相间，意味深长。为民解忧，是为官者责任所在，这两句诗拓宽了诗歌的内涵，照应了画意和诗题。 10. 全诗语言质朴，不用典故堆砌，既有明智自勉之心，更含有相与为善之

趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 5. 童话诗歌散文绘本小说寓言戏剧……第三步：思维导图。 6. 开头中间结尾介绍推荐的书。介绍书的主要内容或精彩情节。读书的收获及推荐的理由。

、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。3、4句 13. 领悟诗歌诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 　　首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。梅子快

是乘项与除项. 13. 4.3 抽象方法抽象=枯燥乏味? 语言学抽象吗? 美、神、好 文学抽象吗？诗歌 艺术抽象吗？绘画、舞蹈 音乐抽象吗？高山流水、悲欢离和美 的 感 14. 数学的抽象美的表现形式

——西方统治告终，个人主义、资本主义和天主教教权衰落，非西方文化抬头、壮大。 50年代“后现代主义诗歌” 3. 续首次明确地在肯定意义上使用“后现代主义”一词的是I.哈桑和L.费德勒。费德勒将后现代主

术的感觉可能会越来越远 17. 艺术是人类与世界沟通的一种智性方式 人类用于认识与表达 从而产生了诗歌、音乐、绘画、雕塑…… 情感表达——以声音、造型为载体 观念表达——以语言、文字为载体 艺术是一种认识交流方式

板书设计伦琴——物理学——发现X射线 范托夫——化学——化学动力学和渗透压定律 贝林——生理学或医学——血清疗法 普吕多姆——文学——诗歌创作 迪南——和平——红十字会 帕西——和平——国际仲裁各国议会联盟科学 进步 和平 首届诺贝尔奖颁发

3．“唉！还说什么呢？心痛，心痛!” 赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无穷。 品味语言 13. 1.请大家将搜集到的关于母亲的诗歌、作品等和大家一起分享吧。 2.练笔《我的母亲》 拓展延伸 14. 人世间最美丽的情景是出现在我们回忆母亲的时候。

的对比，给人以惬意的感觉。知识探究 12. [点拨] 根据句意“肖恩对他祖国强烈的爱在他最近发表的诗歌中反映了出来”可知选B。relieve减轻, 缓和; respond回应, 作出反应；recover恢复健康，康复。[考例]

__、_______、_______等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。 朗读课文，说说诗歌写了哪些秋天的声音。 落叶蟋蟀大雁秋风 7. 品读课文 大家用自己喜欢的方式读前面五节，边读边想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？

渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣。 斜风细雨不须归。与古人一起欣赏诗歌： 5. 简介作者 郭沫若（1892--1978），现代作家、诗人、戏剧家、历史学家和古文字家。原

义词；还包括“大—小，黑—白，高—低”这类没有矛盾对立关系，但对比鲜明的相对反义词。 15. 拓展诗歌 16. 通过学习本课，我们知道了“金木水火土”就是五行；还知道了太阳和月亮是按一定规律运行的 。课堂小结