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西师大版数学四年级下学期 4.1 认识三角形 同步训练（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2018-2019学年小学数学人教版四年级下册 第五单元三角形单元卷（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

南京市新人教版数学二年级上册第三章3.1角的初步认识课时练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

三角形与四边形 教学内容：沪教版 二年级第二学期 P53 三角形与四边形 教学目标： 1．能够理解和辨别三角形、四边形及多边形，初步理解长方形、正方形是特殊的四边形。 2. 经历观察、操作、想象等活

等腰三角形的性质 学习目标：1. 知道等腰三角形的有关概念，会画等腰三角形，能利用等腰三角形的性质进行有关的计算和证明. 2 . 经历等腰三角形学习过程，积累数学活动经验，体会数学的基本思想. 3．

　　　　　　　《三角形的面积》教学设计 教学目标： 知识与能力：在实际情境中，认识计算三角形面积的必要性。 过程与方法：在自主探索中，经历推导三角形面积计算公式的过程。 情感态度价值观：培养学生的动手操作能力和推理能力。

三角形与四边形 教学目标：1、能认识和辨别三角形、四边形及多边形。 2、知道长方形和正方形是特殊的四边形。 3、能运用观察方法观察图形，总结规律。 4、培养学生的合作精神。 教学重点：知道由三条线段

　相似三角形 　考点过关 1．(2020成都)如图，直线l1∥l2∥l3，直线AC和DF被l1，l2，l3所截，AB＝5，BC＝6，EF＝4，则DE的长为( ) A．2 B．3 C．4 D. ,第1题图)　

《认识角》教学设计 子牙镇子牙小学 闫雪 教学目标： 一、结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，知道角的各部分名称以及记法和读法，初步发展空间观念。 二、通过观察、操

1. 三角形的特性（二） --- 三角形边的关系 2. 学 习 目 标 1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。 3. 我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校

小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2021届初三中考数学高分突破相似三角形专题一遍过强化卷 一、单选题 1．如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，放置边长分别为3，4，x的三个正方形，则x的值为（ ） A．5 B．6 C．7 D．8

专题13 反比例函数中的直角三角形问题 1、如图，正比例函数的图象与反比例函数的图象交于A、B两点，过点A作AC垂直x轴于点C，连结BC．若△ABC的面积为2． （1）求k的值； （2）x轴上是否存

小学数学人教版五年级上册6.2三角形的面积D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

锐角三角形、钝角三角形、直角三角形 【教学内容】《九年义务教育课本（试用本）数学》二年级第二学期第57～58页 【教学目标】 一、知识与技能 1． 能够认识和辨别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。

《三角形的分类》教学设计 【教材分析】 “三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的特征基础上展开学习的，本节课是三角形按角分类，分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图形象地

第五单元《三角形》单元备课 教 学 内 容 三角形 教材P59-70 教 材 分 析 学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形内容的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本单

四下册第三次月考试卷 一、 直接写出得数（10分） 350÷70＝ 33×30 ＝ 5 ＋1．6＝ 3．26－1．6＝ 3．82＋2．24＝ 7－3．44 ＝ 　 6．82＋1．34＝ 3．5＋2．4＝

北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

7鹿角和鹿腿 【教材分析】 课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿十分欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住