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1. 17 古诗三首品读释疑 2. 饮湖上初晴后雨宋•苏轼饮：饮酒。 3. 诗意：晴天，西湖波光闪动正显得美；下雨时，青山笼罩在烟雨之中，迷茫的景色也显得非常奇妙。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟

1. 习作：我们眼中的缤纷世界部编版三年级上册 2. 明确内容 这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。 3. 写作范围写作对象审清题意一种事物

秒针围绕一个点转 3. 叶片围绕一个点转 4. 螺旋桨围绕一个点转 5. 每扇门围绕一个轴转 6. 旋转围绕一个点或轴运动 7. 课堂探索课堂小结： 滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）

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写出了燕子的哪些特征？ 2、你如何来描绘春天和燕子的关系？问题探究 15. 课文内容燕子春天第一自然段第四自然段第三自然段第二自然段 16. 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀似的）尾巴，这就是（活泼机灵）的小燕子。

澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……cónɡchánxiōnɡpénɡ pài 7. 我发现：这两段话都有一个共同的特点：前一个分句的结尾是后一个分句的开头。 我会说：天时不如地利，地利不如人和。

小燕子——为春天增添生机光彩夺目的春天 22. 带着感情再读第二自然段 23. 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？ 24. 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（

隅（偏安一隅）凑（凑合） 揍（挨揍） 14. 词语学习词语理解活泼：生动自然，不呆板。 造句：他是一个活泼的孩子。 吹拂：（微风）掠过，拂拭。 造句：微风吹拂着柳树，柳枝款款起舞。 聚拢：聚集。 造句

1. 部编版三年级上册第5课 铺满金色巴掌的水泥道 2. 课题导入 一叶落而知秋。当金黄的落叶铺满水泥道，会是怎样的景象呢？让我们一起走进课文——《铺满金色巴掌的水泥道》，去欣赏秋天的美吧。 3. 图片欣赏

A．财政政策：减税、扩大财政支出、增发国债; B．货币政策：降息、降低贷款门槛、下调存款准备金比率。 7. 三、几个计算： ①纸币发行规律（以流通中需要的货币量为限度）： 流通中需要的货币量 = 商品价格总额 /

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郑振铎我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家。 1922年 1月，他主编中国第一个儿童文学刊物《儿童世界》周刊，并写作了许多作品，为中国现代儿童文学事业起了开山作用。 5. 俊俏拂增掠偶沾漾谱我会认

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