香当网

连线，把汉字和相关读音连起来。 huì chónɡ tún lú yá 豚 芦 芽 惠 崇 2.写出自己对加点字词的理解。 惠崇春江晚景 宋·苏轼 竹外桃花三两枝．．．，春江水暖鸭先知．．．。蒌蒿满地芦芽．．短，正是河豚．．欲上．时。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。 ) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、 地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

____作为第一部世界性反腐败公约，为反腐败的国际合作提供了法律依据和准绳。 《联合国反腐败公约》 三、名词解释 16.行政效能监察：是指行政监察机关依法对行政机关、政府公务员和行政机关任命的其他人员履行职

有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气…… 教师总结：有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……这一

辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以 及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。  注：​数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。 

她为报道而生、为人性而战，直至在战火中得到永生。 2．活动：小辩论 (1)辩题： A：维护和平是军人的天职，与我们青少年无关。 B：实现和平需要每个人的努力。 (2)分小组，选择辩题，展开辩论。 (3)总结：言之有理即可。 目标导学二：推动可持续发展

800 个有趣句子帮你记忆 7000 个单词（完整修正版） -1 学习是件苦差事， 自己不努力， 资料再好也白搭。 不过还是希望这些有趣的句子能给你的学 习带去些许的乐趣。 本想一次性贴完， 但作为一个资深

这个问题需要每个考生能够充分说出自己的理由， 并且需要去说服 别人，让别人也同意自己的观点。 这个过程必然会发生辩论， 每个考生都会认为 自己的排序是最有说服力的。 所以，要让其他考生能够听取自己的建议和意见是 需要技巧的，

学原理有 33.对A省教育厅的具体行政行为不服的，可以向________申请行政复议。 34.“诗词歌赋”是人们对我国古代文学的概称，下列有关表述中正确的有 A.古文中常有“子曰诗云”的字样，“子曰”即孔子说，“诗云”即《诗经》上说

问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我 们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我 们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我 们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我 们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我 们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

问题：想一想，紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方 保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动，让学生明白，有时候我 们会向朋友提出不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。

民主监督。 统一战线 15.社会监督主要包括社团监督、_______监督、舆论监督。 公民 三、名词解释 16.公共权力：是社会中至高无上的、公认的和法定的权力，它以权力机关为载体，并以其特有的普遍 权威性对全社会实施管理或者控制。

行政公务 15.行政复议职权是基于行政系统内部的____关系而设置的一种职权。 层级监督 三、名词解释 16.人大特定问题调查：指人民代表大会及其常务委员会为查证某个重大问题而依照法定程序成立专门

第二单元达标检测 A 卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分) 1．读拼音，写词语。(10 分) gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ()()()()

的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字,在本册的要求是读准 字音,认清字形,能初步结合词语理解字义,主要帮助学生扫清阅读课文的障碍不列入生字 考核范围。 （二）具体分析 1.教材结构 部编版五年级下册教材全册共有课文

常的心理。 师提问：那么，这种情感既然是正常的，在现在青春期，我们能否让它顺其 发展呢？ 活动三：辩论：阅读教材 39 页中的材料，探讨他们的感情可以进一步发展 吗？为什么？ 四、早恋极难成功。早恋的