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最大的收获是我明白了，同自然界的运动发展一样，人类社会发展和人的活动也有其自身的规律。马克思恩格斯从社会存在与社会意识的辩证关系出发，深刻揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动等一系列规律，为人们正确认识社会历史

对消极应付、不思进取，又要反对冲动蛮干、急于求成。实际工作中，我们要坚持正确处理“稳”与“进”的辩证关系，稳字当头、以稳求进，以进固稳、稳中有进，在稳的主基调下扎实推进目标任务落实，实现“稳”与“进”

中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》明确指出，要把强化全民国防意识作为爱国主义教育的重要内容。如何正确揭示国防意识与爱国主义的辩证关系，大力弘扬爱国主题，强化全民国防意识，是时代赋予我们的重大理论课题之一。       一、国防意识是爱国主义的重要组成部分

不碰纪法红线，是做好小我的永恒主题。 　　每一名纪检监察干部都是一个小我，要深入领会小我和大我的辩证关系，自觉把小我融入大我，坚定理想信念，弘扬革命理想高于天的精神，奋发进取、担当作为，严格遵纪守法，

劲和钻劲，运用理论指导实践的意识不够强，没能把理论和实践紧密地联系起来。没有认清维稳和扶贫之间的辩证关系，投入到维稳工作的精力比重大，投入到扶贫领域的工作精力相对比重小。 （二）对脱贫攻坚的艰巨性估计

到实处，活动初始，我们首先统一院级领导班子思想，摆正创诚信服务活动“务虚”与抓业务建设“务实”的辩证关系，在此基础上，通过院周会及举办“弘扬高尚医德”的党课，统一中层干部和党员的认识，召开职工大会，宣

、中央军委关于新形势下加强国防后备力量建设的一系列重要论述，深刻领会“国强民富”、“国富兵强”的辩证关系，坚持定期学习《国防法》、《国防教育法》、《民兵工作条例》等法律法规，经常阅读《解放军报》、《中

注重对学生探究能力、创新精神的培养，更注重让学生主动获取知识。 体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系。 3、教材的重难点 本节教材的重难点是引导学生进行探究。对于教材中的知识点，学生大都能理解和掌

大脑就像洒满水的大理石地板，知识踩上去都滑得无影无踪。《另一个博客》里讲了获得承认和追求自由间的辩证关系，当你被越来越多的人承认的时候，你就越来越不敢说话，因为当你说一句粗话，别人都会来看你是怎么说这

跟进学习。同时，没有做到学以致用、知行合一，存在理论和实践两层皮现象，忽视了理论与实践相互促进的辩证关系，实际运用中还是有眉毛胡子一把抓的现象。 （二）工作锐气不足，进取精神有所松懈。思想上存在求稳怕

是管根本、管长远的长效机制还没有建立起来，存在着重眼前，轻长远的思想，没有处理好“常”和“长”的辩证关系，一味追求立竿见影的效果，在考虑建章立制、常态长效上下功夫还不够。 本文档由香当网(https://www

位创建工作，要以习近平总书记关于精神文明建设的重要论述为指导，深刻认识和把握物质力量和精神力量的辩证关系，主动将文明创建融入局中心任务，扎实推进各项工作。一是在局机关增活力、强动力。要紧扣×工作大局，

对政治理论的学习,认为政治理论学习是务虚的，业务学习才是务实的，而没有深思两者相互联系相互促进的辩证关系。其次就是认为政治理论是上面领导的事，而政治理论的许多内容又与我们现实生活有相当的距离，因此对政

透“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”的深刻内涵，把握准“江山就是人民，人民就是江山”的辩证关系和内在逻辑，走好新时代群众路线。树立正确的政绩观，是年轻干部健康成长、为民造福的关键所在。年轻干

观产生动摇，满足于完成手头的业务工作，抓党建虚而无力。 3．是党性修养锤炼不足 对团结批评团结的辩证关系认识还不到位，坚持真理、 修正错误的勇气有时还不足，解决群众反映的根本问题的办法还不是很多，缺乏

供给侧和需求侧是管理和调控宏观经济的两个基本手段，二者不是非此即彼的替代关系，而是既对立又统一的辩证关系；等等。这些思想，丰富和发展了对中国特色社会主义宏观调控的认识，为推动我国经济发展提供了明确的工作主线。

入经济考核之中，实行安全一票否决制。我们的口号是100-1=0，强调安全与以人为本，安全与效益的辩证关系，建立责任追究和责任监督机制，保证各项整改工作的落实。     三、措施得力、工作扎实。 严格遵

关键少数”，只有能力提升了，作风这个方向把准了，*这辆“火车”才能行稳致远。 一是明白能力作风的辩证关系。能力和作风就像鸟的两只翅膀，车的两个轮子，缺一不可，俗话说“单翼之鸟难行远，独轮之车打转转”，

　　把监督、服务、促进相结合，树立良好的食药监形象。单位的形象就是单位的生命，局十分注重把握有为、有威、有位的辩证关系，在实践中锻炼队伍、提高素质、树立形象，模范做好“监、帮、促”工作。做好整顿和规范医药市场秩序模

总书记将网络安全和信息化形象地比喻为“一体之两翼、驱动之双轮”，深刻阐明了网络安全和信息化之间的辩证关系，指出两者必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。 　　二、网络安全为人民，网络安全靠人民