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，激发他们的学习爱好，促使他们努力学好数学。 四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。唯物辩证法主见来源于实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的

，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。 　　四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的

急时刻能挺身而出的党。 　　目前，我在工作时间学习了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，通过学习使我了解到了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是人类哲学思想和科学知识发展的结晶，是科学的世界观。

引导学生根据所学的地理知识,了解家乡的地理环境和地理特点,用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识,认识其存在的差异,同时培养学生探究,求实的科学精神,使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育,结合乡土实际和特色,教育学生热爱家乡

点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点 2、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题 尽管我学习过辩证唯物主义，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问

类社会总体的和根本的看法，是迄今为止人类历史上最科学最先进的世界观。其基本内容就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。其科学性、先进性在于它吸收了人类创造的一切优秀成果，揭示了自然、社会和人们思维

但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。 2、不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题尽管我学习过辩证唯物主义，但学习的深度不够。我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问

，激发他们的学习兴趣，促使他们努力学好数学。 　　四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题，使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶。唯物辩证法主张来源于实践并回到实践。它在数学教学中也有广泛应用，学习数学的最终目的

，可获得本课程相应学分。 题目：理论联系实际，如何正确理解感性认识和理性认识的关系？ 论述题：辩证唯物主义认识论认为，认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映，而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系

实践是认识发展的决定力量：辩证唯物主义认识论认为,实践是认识发生的直接来源.在理解这个观点时,必须搞清三个关系：一是认识和客观世界的关系；二是直接经验和间接经验的关系；三是认识和实践的关系.辩证唯物主义认识论认为,实践是认识发展的根本动力

桶水”甚至“一缸水”客观公正的看待事实，做一个“自然人”、“科学人”........ 二、渗透辩证唯物主义观点和客观科学的方法。 物理作为一门科学性极强的学科，有它的独特性，自身本就充满唯物辩证的思想

实上，我们党关于党员不能信仰宗教的原则立场是一贯的，从未有过丝毫动摇。这一原则是党的马克思主义辩证唯物主义世界观决定的。党的各级组织和广大党员应保持清醒认识，任何情况下都必须毫不动摇坚持这一原则。 　

马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义哲学基本问题，即思维和存在的关系问题是对人与世界的关系的最高抽象马克思主义哲学深

实上，我们党关于党员不能信仰宗教的原则立场是一贯的，从未有过丝毫动摇。这一原则是党的马克思主义辩证唯物主义世界观决定的。党的各级组织和广大党员应保持清醒认识，任何情况下都必须毫不动摇坚持这一原则。 　

共产党人的世界观、人生观、价值观，是由党的性质和宗旨决定的。共产党员树立辩证唯物主义的世界观，即马克思主义世界观。辩证唯物主义的世界观承认世界的物质性、客观性，承认物质世界是按照自身发展的规律运动和变

C、朴素唯物主义 D、辩证唯物主义 答题： A. B. C. D. 参考答案：C 2.(单选题) 把物质等同于原子的观点是（ ）。 A、主观唯心主义 B、形而上学唯物主义 C、客观唯心主义 D、辩证唯物主义 答题：

B、庸俗唯物主义 C、朴素唯物主义 D、辩证唯物主义 参考答案：C 2.(单选题) 把物质等同于原子的观点是（ ）。 A、主观唯心主义 B、形而上学唯物主义 C、客观唯心主义 D、辩证唯物主义 参考答案：B 3.(单选题)

那种主张“天赋的才能”“天生的心灵禀赋”的观点属于 A. 唯心主义先验论 B. 旧唯物论的直观反映论 C. 唯物主义反映论 D. 辩证唯物主义的能动反映论 10.在真理问题上坚持辩证法，就是要承认任何真理都是 A. 客观性和主观性的统一

而做一名___人应尽的义务。一年里，能够始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方___，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学

下的中国而欢呼。 　　这段时间以来，我业余时间学习了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，通过学习使我了解到了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是人类哲学思想和科学知识发展的结晶，是科学的世界观