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学生爱国主义精神和增加学生的人生感悟，有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的

反馈进行整理与研究，在此基础上形成文章，并对文章进行反复修改。 　　3. 将实践升华为理论。在辩证唯物主义思想理论的指导下，结合党的相关理论成果，把实验成果上升为理论，最终以论文形式呈现出来。 本文档由香当网(https://www

再谈几点体会和意见。 一、在学深悟透上下功夫 《习近平谈治国理政》第四卷，视野宏阔，处处闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的真理光辉，是我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的纲领性文献。 一

学习马克思主义社会发展规律。马克思主义的使命在于探究人类社会的发展规律并推动人类社会的发展和进步。我们要全面掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论；深刻认识实现共产主义是由一个一个阶段性目标逐步达成的历史过程；

空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生，比如说：“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”

于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神；进行爱国主义教育；建立“静止是相对，运动是永恒”的辩证唯物主义认识观等。 教学重点 认识分子是客观存在的，分子的概念和基本性质。 教学难点 微观粒子进行宏观的演释。

动和抓信访、保稳定、促发展的理念；与时俱进、开拓创新，用新思路研究新情况、解决新问题的理念；用辩证唯物主义的观点和方法分析和研究信访形势，总结新经验、探索新规律的理念。 （二）加强班子建设，不断提高领

会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 三是坚持正确的历史观和科学精神相统一。书稿坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，坚持以我们党关于历史问题的两个决议为依据，紧紧把握“两个必然”的

自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 三是加强党性修养。牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观、方法论，坚定共产主义信念不动摇，坚定为人民服务宗旨不偏向，不断提高提高

性。这些与时俱进、富于时代特征而又实事求是、尊重和提示规律的阐述和论证，从实践到理论，善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点方法，看待和剖析新的历史时期新闻舆论工作面临的各种问题和挑战，为做好网络新媒

管党治党合力还有待进一步凝聚。在下一步的工作中，将着重做好以下几点：一是加强理论修养。牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观、方法论，坚定共产主义理想信念不动摇，坚定为人民服务宗旨不偏向，不断提高

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 试题（开卷） 论述题：以邓小平同志为代表的中国共产党人运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,实事求是地分析国际形势,确定了我国新时期的国际战略和外交路线。邓小平外交

。作为一名领导干部，必须加强理论武装，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，牢牢掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，全面系统、及时跟进、深入思考、联系实际学习运用习近平新时代中国特色社会主义思想

力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 【教材分析】 第二十一章　一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法

实上，我们党关于党员不能信仰宗教的原则立场是一贯的，从未有过丝毫动摇。这一原则是党的马克思主义辩证唯物主义世界观决定的。党的各级组织和广大党员应保持清醒认识，任何情况下都必须毫不动摇坚持这一原则。 　

识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界；我们又可以得出辩证唯物主义的知行统一观：实践→认识→再实践→再认识，如此循环以至无穷，并且每个新的循环都代表着更高的内容

向党组织报告自己的真实情况。 　　分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明

。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设

这种认识是（ ）。 选择一项： C. 感性认识 题目 16 4.（ ） 才是检验真理的唯一标准， 这是辩证唯物主义者必须坚持的态度。 选择一项： B. 实践 题目 17 5.随着实践和历史的发展， 人们对客体价值的判断也会发生改变，

标准对照检查自己，工作中服从组织安排，认真履行职责，不断在实践中学习党史、党的基本理论和马克思辩证唯物主义与历史唯物主义史观，不断增强驾驭复杂局面的能力。 其次，在履行岗位职责方面，自觉遵守学校、学院