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P6 编号框 海南省教育科学规划课题 立项申请书（匿名稿） 申报类别 省教育科学规划重点课题/一般课题/专项课题 学段分类 小学教育/初中教育/高中教育/中学教育（跨初高中）/基础教育（跨中小学）/高等教育/高职高专/学前教育/特殊教育
P4 教育科学规划重点有经费课题 立项协议书 甲方：教育科学规划领导小组办公室 乙方： 课题组 为提高市教育科学规划重点课题的质量和水平，确保立项课题按时完成，经甲乙双方协商，一致同意达成如下协议： 一、乙方申报的
P13 NO 指南题号 年度 课题类别 编号 学科分类 湖北省教育科学规划研究课题 申 请、评 审 书 课 题 名 称 课题负责人 负责人所在单位 邮 编、电 话 填表日期 湖北省教育科学规划领导小组制 填 表 说
P18 广西教育科学规划立项课题的管理 这篇广西教育科学规划立项课题的管理的关键词是广西,课题,规划,科学,教育,管理, 第一部分 关于教育科学规划课题管理的内容 教育科学规划课题的管理是教育研
P21 NOESP 编号 全国教育科学规划课题 申请书 课题名称 课题类别 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 全国教育科学规划领导小组办公室 2015年6月修订 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人
P14 编号 全国教育科学规划课题 申请书 课题名称 课题类别 学科分类 课题负责人 责任单位 填表日期 全国教育科学规划领导小组办公室制 2020年1月 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报全国
P2 登记号 吉林省教育科学规划课题评审意见表 评价指标 比重 指标说明 分值选择 专家评分 选 题 30 主要考察选题的科学价值或应用价值，对教育科学研究发展趋势的把握程度，或结合教育发展关键问题对指导
P3 登记号 全国教育科学规划课题评审意见表 评价 指标 权重 指标说明 专 家 评 分 选题 3 主要考察选题的学术价值或应用价值，对国内外研究状况的总体把握程度。 10分 9分 8分 7分 6分 5分
P4 教育科学规划课题 结题评审意见表（专家个人） 课题信息 课题名称 课题负责人 课题负责人所在单位 课题批准号 课题类别 成果主件形式（划√） 研究报告/公开出版的专著/公开发表的论文/调研（咨询）报
P12 登记号 黑龙江省教育科学规划重点课题 申请·评审书 课 题 名 称： 课 题 主 持 人： 课题承担单位：（公章） 课 题 类 别： E 省专项重点课题 研 究 领 域： 申 报 类 型： 填 表 日
P5 教育科学规划课题重要变更申请审批表 原课题名称 课题批准号 原课题负责人 所在单位 课题类别 原计划完成时间 原预期成果形式 联系电话 变更事项（请用笔在相应栏划√）: □变换课题负责人 □变更课题承担单位
P3 教育科学规划课题 开题申请表 课题名称 课题批准号 课题类别 课题负责人 开题会议时间 课题主研人员 课题参研人员 联系人及电话 电话： （手机）， （办） 拟邀请点评专家（请注明单位、职称、职务）
P3 教育科学规划课题 结题申请表 课题名称 课题批准号 课题类别 课题负责人 结题时间 年 月 日 主研人员 参研人员 联系人及电话 结题方式（选填） A.通信结题（ ） B.会议结题（ ） 建议评审专家（请注明单位、职称、职务）
P8 吉林省教育科学规划课题 结题申请·审批书 立项编号： 课题类别： 课题名称： 负 责 人： 所在单位： 起止时间： 吉林省教育科学研究领导小组办公室 年 月 日 课题结题须知 第一条 吉林省教育科
P6 吉林省教育科学规划课题 申 请 书 课 题 编 号 课 题 类 别 课 题 名 称 申 请 人 姓 名 申请人所在单位 申请人联系方式 申 请 日 期 吉林省教育科学研究领导小组办公室制 （2021年6月）
P10 吉林省教育科学规划课题 鉴定申请·审批书 立项编号： 课题类别： 课题名称： 负 责 人： 所在单位： 起止时间： 吉林省教育科学研究领导小组办公室 年 月 日 课题结题须知 第一条 吉林省教育科
P11 教育科学规划课题管理细则 第一章 总 则 第一条 为加强市教育科学规划课题管理工作，提高教育科研水平和质量，根据《市教育科学规划管理办法》（渝教办[2006]43号）有关规定，结合实际，制定本细则。
P8 P3 教育科学规划课题 结题评审材料制作规范 一、内容及顺序（从上到下） 1．封面 2．目录 3．结题申请表 4．重庆市教育科学规划课题结题评审意见表（专家组集体）（会议结题评审用）或重庆市教育科学规划课
P6 鄂教科规评字（ ） 号 湖北省教育科学规划课题成果 评 审 表 评审成果名称： 负 责 人： 工 作 单 位： 填表时间： 年 月 日 一、基本情况 成果名称 承担单位 负 责 人 职务、职称