香当网

个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，作为不倒翁的身子。 7. 2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。 8. 从老师的介绍中,可以知道哪些信息

(本页无文本内容) 7. 令人感到温暖的行为 观察图画，说说你看到了什么？ 走在前面的同学，打开门后，让后边的人先走，最后再自己把门关上。谈谈你的感受。 8. 说说图上发生了一件什么小事？ 出门遛狗时，主人自觉

1. ‹日期/时间›‹页脚› 2. ‹日期/时间›‹页脚›池上 3. ‹日期/时间›‹页脚›白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：诗人

海。精卫精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。炎帝：传说中上古时期的部落首领。少女：小女儿。溺：溺水，淹没。故：因此。湮：填塞。炎帝少溺故湮课文精讲

方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。 走近作者 3

10.沙滩上的童话 2. 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。沙滩沙滩沙滩 3. (本页无文本内容) 4. 我们在沙滩上垒起城堡，筑起围

清少纳言，日本女作家。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名。她是日本当时的皇后身边的女官。第1课时 3. 初读课文 自由读课文，画出课文中自己不理解的词语，通过查字典、小组讨论的方式解决疑问。

孙中山小时候在私塾上课，把老师称为先生。上课时，先生带着学生读，然后让他们背诵，但从来不讲书里的意思。 而我们现在是在学校上课，课堂上老师讲课会很有趣味，书中的知识点老师会分解开，用我们能懂的方式讲解。

茉莉花新课导入 2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 遥知不是雪，为有暗香来。 3. 花之歌4* 4.

同学们，你们知道“信”是什么吗？很早很早以前，我们的祖先就有“书信”来往了，最初是采用“结绳、刻符”的方式，后来慢慢出现了书信。 4. fēnɡxìn点击图片 播放视频书写指导 5. 锅里 冷清 肩膀 一团 写完

一二三四五…… ù 我们爱公物读一读： 7. 小鱼吐泡üüü， u上加点变成“ü”。ü 8. 读一读：ǖ 池塘淤泥 ǘ 我要吃鱼 ǚ 阴天下雨 ǜ 一块美玉 9. 树杈树杈y y yy 10. 屋顶屋顶w w ww

me!Part BLet’s learn & Let’s do人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册 2. Warm upRiddles.( )1. I’m yellow. I have a big

找一找：图画中藏着哪些字母？它们像什么？ 5. d像鼓和鼓槌组合在一起n像舞台背景拱门的样子t像女孩手中握着的伞柄l像男孩手中拿着的鼓槌 6. 队伍队伍d d d， 敲锣打鼓乐呵呵。d我会读 7. 伞柄朝上t t tt 8. 一个门洞n n

2.浏览课文，思考：从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后来会一点都不害怕人，而且和作者相处得非常好？这些变化是怎么来的？从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？文章最后一句话是什么意思？ 兰箩婆糕饼浸缠茶dǒng

从下列词句中，可以看出女娲怎样的品质？难过极了 担心 奋勇 先……接着……最后…… 13. “难过极了”体现了女娲的善良；“担心”“奋勇”体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险；“先……接着……最后……”写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，体现了她无私奉献的品质。

地形成时的情景。 21. ◇当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。写普罗米修斯“盗”取火种的场景。 22. ◇女娲先从各地捡来赤、青、黄、白

上层是下层的客户（贴近用户） 产业链无核心：用户为核心（倒金字塔） 电信业： 产业链仍需“ 构筑” 电信运营商的增长点：由物理层向应用层延伸（金字塔） 纵向整合→运营商为核心（纵向整合残余） “ 共赢”还是以应用为客户？http://www

老师说明问题，表达自己的想法。 17. 凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。 18. 课后作业请同学们回家轻声的与父母进行一次 关于爱的交流

8. 在太阳底下看书；长时间玩手机；看书、写字的时间太长；一边走路，一边看书；趴在桌子上看书，躺在床上、沙发上看书。 9. 联系自己的生活实际谈谈这些做法对眼睛的伤害。 造成视力模糊、眼睛疼、流泪，久而久之会导致近视。

说明这钱对“我”和“我”的家庭来说确实不是一个小数目。把 “我” 想拥有这本书的渴望淋漓尽致地表现出来了。 “我”对书的渴望也是后文 “我”向母亲要钱买书的原因。 24. 知识锦囊 这是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄