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Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十 Module 5　Period 4 Ⅰ. 完形填空 From age

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条 形码、姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案 的标号；非选择题答案必须使用

Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 二十四 Module 6　Period 4 Ⅰ. 完形填空 　　In history

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条 形码、姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．选择题答案使用 2B 铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案 的标号；非选择题答案必须使用

关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是(　　)． Aư 家庭电路中的熔丝熔断,一定是发生了短路 Bư 家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 Cư 家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替 Dư 家用电器的金属外壳应该用导线接地

第五周留存 第六周留存 第七周留存 平台留存率 一直挺小姐姐们到最后 《创造101》开播7周各周留存在平台上的占比 从前7周观看人群来看，开播后第二周平台留 存率高达8成，到第五周留存率仍过半，《创 造101》保持了较高的用户黏性。

所有答案均要答在答题卷上，否则无效。考试结束后只交答题卷。 第Ⅰ卷（选择题共 60 分） 一、选择题：本大题共 12 小题,每小题 5 分,共 60 分.每小题只有一个选项符合题意,答案填 涂到答题卡上. 1．设集合

点由静止出发，加速度与甲相同， 最后二人同时到达 B 地，则 AB 两地距离为( ) A．s1＋s2 B. () C. () D. () () 2．(多选)如图所示，某质点做匀减速直线运动，依次经过 A、B、C 三点，最后停在 D

（ ） 8.记录一天中要吃的食物时，番茄炒鸡蛋应记为一种食物。（ ） 二、选择题 9.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多 的（ ）。 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 10.鱼

（ ） 8.记录一天中要吃的食物时，番茄炒鸡蛋应记为一种食物。（ ） 二、选择题 9.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多 的（ ）。 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 10.鱼

思考：有一辆炮车总质量为 M，静止在水平光滑地面上，当把质量为 m 的炮弹沿着与水 平面成 θ角发射出去，炮弹对地速度为 0v ，求炮车后退的速度。 提示：系统在水平面上不受外力，故水平方向动量守恒，炮弹对地的水平速度大小为

如果两个数的积是1 4 ,其中的一个数是3 5 ,那么另一个数是( )。 4.棱长是 2 cm 的正方体,体积是( ),棱长是 2 m 的正方体,体积 是( )。 5.如图所示的正方体中每一个面的边长是(

六张(都为黑桃)外形相同的扑克 牌，任意摸出一张，有()种可能，其中摸到 A 的可能性()， 摸到 Q 的可能性()。(最后两个空填“最大”或“最小”) 4．在一个布袋里装着形状、大小相同的 3 个红色球，1 个绿色球，任意

）毫升 2. （ ）÷8 = 0.75 = )( 15 =（ ）∶40=（ ）%。 3. 在括号里填上合适的单位名称。 （1）一本数学书体积大约是 320（ ）（2）汽车油箱的容积大约是 70（ ）。 4

度：铝箔尺＞木尺＞尼龙线＞棉线 1.3 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能 传播声音。 1.3 在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的 物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互 相通话，必须要使用

2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟， 最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字

jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。 2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛， 披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。 二、根据拼音写词语。

1 牛津上海版科学 （七年级上总复习） 第 8 章： 身边的溶液 第 9 章： 电力和电信 第 10 章： 健康的身体 第 11 章： 感知与协调 第 8 章： 身边的溶液： 溶解 ；影响溶解速度的因素

把加点字的音节补充完。 夏天，麦苗．．（ ）（ ）偷偷地露出了小脑袋。蝴蝶．．（ ）（ ） 在花朵上翩翩飞舞。叔叔阿姨．．（ ）（ ）们在稻．（ ）田里辛苦．． （ ）（ ）浇水、施肥．（ ），我想起了“谁知盘中餐，粒．（

叫什么 在哪里 有什么 什么样子 师：哇，同学们，你们用明亮的眼睛发现了不同的美 景。今天，让我们一起拿起手中的笔来写写：这儿真美 （板书课题）。读。注意儿化，读出喜欢的感觉。 二、明确要求，理解“意思”