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手法的运用 高尔基海燕教案 教学目标 （一）知识与能力目标 1、记住有关的文学常识，掌握本课的字词。 2、结合时代背景，理解课文内容，体会作者抒发的情感。 3、理解海燕的形象，学习象征手法的运用。 （二）过程与方法

探究法在中学体育教学中的运用论文 　　一、探究教学法的概念及其优点 　　探究教学法是新一轮课程改革的一个亮点。为了更好地帮助和促进学生发展而提出来的这种教学方法，其实质就是，学生以类似或模拟科学研究

“三生教育”在学科教学中的运用 “三生教育”始终强调实践性原则，而不是纯粹的理论研究。生命、生存、生活的展示与发展必须通过相互作用而实现，同样，生命价值、生存与生活的能力的提升也必须通过人的体验、感

博赞于20世纪60年代提出的一种思维工具，其核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来。在小学英语教学中巧妙运用思维导图，可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣，并可培养学生的能力提高教学的质量。 关键词：思维导图

关于“数字编码在手机号码中的运用”的结题报告 XX县XX镇中心小学六（X）班 XX 指导师：XX 一、问题的提出 手机号码的家族是十分庞大的。130、131、132、133、134、135、151、

贯通运用监督执纪“四种形态” 十九届中央纪委三次全会指出：“认真执行党纪处分条例，严格依法行使监察权，贯通运用监督执纪‘四种形态’，使监督常在、形成常态。”随着党的纪律检查体制和国家监察体制改革深入

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市中级法院注重运用 “约谈”方式夯实“两个责任” 年初以来，市中级法院注重运用监督执纪“四种形态”，坚持在落实“两个责任”中通过约谈方式，层层传导压力，层层推动落实，上下联动，确保中院各级党组织、主

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