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⑶互为相反数的两数相加，和为零； ⑷一个数与零相加，仍得这个数。 2.有理数加法的运算律 ⑴加法交换律：a+b=b+a ⑵加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 在运用运算律时，一定要根据需要灵活运用，以达到化简的目的，通常有下列规律：

《初中数学知识点记忆口诀》 有理数的加法运算： 同号相加一边倒； 异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑【“大”减“小”是指绝对值的大小】。 绝对值相等“零”正好。 合并同类项： 合并同类项，法则不

▷教学重点 依据运算定律进行合理简便运算。 ▷教学难点 根据数据、算式的特点,合理、灵活地选择算法。 ▷教学准备 课件。 ▷教学过程 一、复习导入,感知思想 师：前面我们学习了哪些乘法运算定律?用字母如何表示

辅导科目：数学 学科教师： 授课目标 C-除法、角、混合运算 C-平行相交、找规律 C-策略、统计 授课难点 教学重心 ——除法、角、混合运算 第一单元 除法 一、除数是整十数，商数一位数的口算和笔算

　　2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情景合理求出积商的近似值。

填空题 (共7题；共16分) 1. （2分）一个算式里，如果含有两级运算且不含括号，要先做_______运算，后做_______运算． 2. （2分）直接写得数 160×4=_______ 12×8=_______

加法的结合律：()() 7、有理数减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 8、在把有理数加减混合运算统一为最简的形式，负数前面的加号可以省略不写. 例如：14+12+（-25）+（-17）可以写成省略括号的形式：14+12

【点睛】本题考查解直角三角形应用，掌握特殊锐角三角函数的值是解题关键． 4. 下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据不同的运算法则或公式逐项加以计算，即可选出正确答案． 【详解】解：A：，故

【点睛】本题考查解直角三角形应用，掌握特殊锐角三角函数的值是解题关键． 4. 下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据不同的运算法则或公式逐项加以计算，即可选出正确答案． 【详解】解：A：，故

制定了一个夯实基础逐步提高超前学习分三步走的辅导计划： 　　第一阶段夯实基础： 　　10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 　　通过大概一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速

实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划 ： 　　第一阶段“夯实基础”： 　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 　　例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 　　2+3= 2+4=

实基础―逐步提高―超前学习”分三步走的辅导计划 ： 　　第一阶段“夯实基础”： 　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 　　例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 　　2+3= 2+4=

实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划 ： 　　第一阶段“夯实基础”： 　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 　　例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19= 　　2+3= 2+4=

我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划 : 　　第一阶段“夯实基础”: 　　20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习: 　　例:相同的和:1+4= 1+5= 1+19= 　　2+3= 2+4=

针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划： 第一阶段“夯实基础”： 20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习： 例：相同的和：1+4=1+5=1+19= 2+3=2+4=2+18=

【详解】 解：集合，又集合所以. 故选：C. 【点睛】 本题考查一元二次方程的解法，考查集合交集的概念和运算，属于基础题. 2．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是（ ）. A． B． C． D．

本册教材包括：四则运算，运算定律与简便计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。

算法：解决问题的方法与步骤。 2. 算法描述：自然语言描述、流程图描述、伪代码等。 3. 流程图符号： 4. 三种基本结构：顺序结构、分支结构、循环结构。 5. 编程语言：机器语言，由二进制0、1代码构成。 汇编语言，是符号化的机器语言。

减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。