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如何培育新人 　　部门里有新人加入，请不要冷淡对待，让他黯然离开。善用辅导计划与重点管理，可为部门培养出优秀的生力军。 　　很多主管在有新人刚到自己的部门时，除了简单的沟通与职务说明后，由于本身所要

如何写好评语 评语是对学生一学年终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容，也是一种教育手段。一份恰如其分的评语会使学生心服口服，会使他们发扬优点；反之，会使学生无所适从、 灰心丧气，甚至对老师产生敌

如何写导学案 如何写导学案 老师们：大家好！ 我受学校安排，今天来跟大家一起谈谈课程导航的编写。因为刚开始整理“课堂模式实施方案”的时候，是我和王主任还有黄主任他们一起整理的，说实在的，当时王主任他

如何作文描写 作文片段训练之一——描写 用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。 描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字把表述对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一

1. 如何指导新员工 本资料选自国内最具含金量，最全面的《人力资源顶级方法与实操大全-2010最新经典版》 资料每年升级，全国各地免费送货，货到付款，详情咨询qq：514457731（加qq无需验证）

员的素质和能力 2、班子的组建与分工、奖罚 3、班子的议事方法与决策程序 4、班子决策的推进 5、如何防止宗派的产生 4 5. 定战略------五步骤岗位责任体系概述引言 1、确定一个中长远的发展目标

如何“管理”好你的上司 我们很多时间在讨论上司如何管理好属下，其实在职场，很多人也面临着如何“管理”好自己上司的尴尬困境。 如何“管理”好你的上司，也就是如何在工作过程中与上司有效地沟通，如何对你的

如何使用正确称呼 　　称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会的风尚，因此对它不能疏忽大意，随便乱用。

作为助理，如何接待不速之客 　　作为助理，难免会遇到不速之客，这种不速之客会影响我们的正常工作。那么，我们该如何接待不速之客，使之既显示出我们的礼貌，又不会而因此影响了我们的工作呢？礼仪专家认为，不

如何让党课更接地气 党课对于党员来说，是党内政治生活的重要内容，也是党员了解政策、提升素质的重要手段，对党员尤其重要。在为党员进行具体授课时，授课者要因地制宜、因人而异，让党员喜听党课、爱听党课，从而让党课真正发挥实效。

高考如何调整心态 　　考前心态调整和高考两天的操作高三复习，调整心态，生活节律，考试操作。 　　随着教育改革的迅速发展和素质教育的逐步推进，部分中学生在考试心态，考试技巧，身体素质和实际操作运用能力

如何写文章的开头 如何写文章的开头 1． 开门见山：文章一开头就先交代时间发展的时间、地点、原因、人物。然后在叙述主要能容。直截了当下笔扣题，点出题目，揭示文章的主题，既可清楚地展开叙述，又可节省篇幅，顺势而下，但开头要

教你如何端正入党动机 　　入党动机，也是思想上入党的问题。 　　入党不仅仅是为了在形式上具有了组织的编制，更重要的是在思想上有一种自我激励的主观意识。我在网上不断看到求什么思想汇报的文案，试想，连自

作文如何列提纲 无论是生活还是学习，都要养成好的习惯。同样道理，写作文也要养成好习惯：动笔前先构思。构思的载体就是列提纲。换句话说，要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试更要这样。 写作

如何写好领导讲话 　　作为政府文字工作者，最难的是写领导讲话，因为在中国的现有体制下，领导讲话既是工作的指导原则，又是操作方法，甚至在有些时候还相当于政策法规，因此在写作中要格外地谨慎，既要掌握政策

如何述职报告 第一篇：述职报告述职报告 2014-2014年度述职报告 姓名：冯光勤 时间：2014年12月20日 2014-2014年度述职报告 半学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在

如何完成项目成本管理？ 　　一、引言 　　项目成本管理是指在满足质量、工期等合同要求的前提下，对项目实施过程中所发生的费用，通过计划、组织、控制和协调等活动实现预定的成本目标，并尽可能降低成本费用的

年会主题该如何确定      年会的策划第一步就是年会主题的确定，一般来说公司年会主题确定的影响因素有很多，根据广州凤腾会议公司多年的年会策划经验来说，影响年会主题有以下因素。      一、要结合

大学如何“消费”你的青春 在经历过高考狂风暴雨般的洗礼后，我们跨过了独木桥，如愿以偿地进入了我们梦寐以求的大学殿堂。生活中有很多空余的时间让我们支配，然而很多大学生们却从此自己没有了生活和学习的目标

如何撰写案例 如何撰写案例（网络摘录） http://.cn/tresearch/bookmark/viewBm.jsp?CID=00001&Owner=WR_1429437&marksid=1271505320504