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品质、科学精神、难忘小学生活。全册共17篇课文，其中精读课文12篇，略读课文5篇。 其中，第六单元安排了一次综合性学习，是一次大的综合性学习──“难忘小学生活”。综合性学习的编写，把听说读写能力的培养

意识地安排了指向技能的。与专题内容相关的，如，“聊聊书法”;与口语交际技能相关的，如，演讲、辩论、朗诵、劝阻。 习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第二组、第六组、第八组分别是

护视力”是以讨论的形式开展的，“讲历史人物故事”是单项表达，“安慰”是功能性的口语交际。 五、教学进度 周次　　 起止日期　　 课时　　 教学内容　　 备注　　 1　　 9月2日 6 开学第一课 2号开学式　　

第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办?这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧,从而让学生学做生活中的聪明消费者。第三单元主要通过教学

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的

视野教育。 三、教学目标 1. 随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2022——2023学年（上）教学进度表 年级：二年级 科目：道德与法治 2022年8月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 8.28——9.2 1.假期有收获 2 2 9.5——9.9 2.周末巧安排 2 3 9

第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办?这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧,从而让学生学做生活中的聪明消费者。 第三单元主要通过教学

2022——2023学年第二学期教学进度表 年级：三年级 科目：外研版 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 报到 Module1 Unit1 ---Unit2

 二年级下册道德与法治教学进度安排表2020至2021下 年级：二年级 科目：道德与法治 2021年2月X日 周次 时 间 教 学 内 容 课时 1 2.22——2.26 1.挑战第一次 2 2 3

第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办?这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。 第三单元主要通过教

　XXXXXXXX 编 说 明 一、本册教案包括以下内容： 1.学生基本情况 2.本册教学内容 3.本册教学进度 4.本学期活动课计划 5.教学具体措施 6.本学期教学情况总评 7.课时教学设计 二、备课要做到

教是不能深入人的心灵的,是不能为人所掌握的。 (三)注重学生的自我反省,让导行落到实处。 六、课时安排 章节 题目 课时 备注 第一单元 我们一家人 6 1读懂彼此的心 2 2让我们的家更美好 2 3弘扬优秀家风

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标

义务教育教科书二年级语文（下册）教学进度表 2022年2月 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 一 2.21——2.25 开学准备 课文 1.古诗二首 2.找春天 6 二 2.28——3.4 3.开满鲜花的小路

每单元安排阅读课文2—4篇，共26篇。其中精读课文16篇，略读课文7篇。每单元安排“习作”1篇，但第三单元是综合性学习，指导学生制定研究报告，便没安排习作，全册教材都安排习作共7篇。每单元安排 “语文

2021—2022学年（下）教学进度表 　　　　年级：五年级 科目：数学 2022年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.21—2.25 一、观察物体（三）（2）；二、因数与倍数（2）

人教部编版三年级上语文 教 学 计 划 三年级上语文教学计划及进度安排表 一、 指导思想     《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决

一年级上册语文2021——2022学年（上）教学进度表 年级：一年级 科目：语文 时间： 2021年X月X日 周次 起止日期 教 学 内 容 课 时 一 9.1——9.3 报到 我上学了 识字 1 天地人

。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。 在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第二、第六、