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每单元安排阅读课文2—4篇，共26篇。其中精读课文16篇，略读课文7篇。每单元安排“习作”1篇，但第三单元是综合性学习，指导学生制定研究报告，便没安排习作，全册教材都安排习作共7篇。每单元安排“语文园

学精神、难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了写字表和词语表。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的

爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要”，牛顿指出：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”。所以在课堂教学过程中可安排给学生提问题的环节，创造一个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学习、提高。 5、在教学中渗透课外知识

每单元安排阅读课文2 —4篇，共26篇。其中精读课文16篇，略读课文7篇。每单元安排“习作”1篇，但第三单元是综合性学习，指导学生制定研究报告，便没安排习作，全册教材都安排习作共7篇。每单元安排“语文

学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。 全册要求会写180个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字

除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。 相比于中低年级的选文，高年

2019年春新人教版部编三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排 一、学生情况分析 三年级大部分学生比较积极上进，在课堂上认真听讲，回答问题积极，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比

是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文17篇，精

的整体。 　　 全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇，共23篇。除第三单元的综合性学习：遨游汉字王国未安排习作外，其余每单元均安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“语文园地”1个，共6个

要反映的思想、意图。例如第三单元《百年追梦 复兴中华》，根据五年级学生的年龄特点，在文字的基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史

的整体。 　　 全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇，共23篇。除第三单元的综合性学习：遨游汉字王国未安排习作外，其余每单元均安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“语文园地”1个，共6个

为全面提高语文教学成绩而努力奋斗。 6、给学生推荐读课外书《格林童话》和《爱的教育》。 六、教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第1周 9月2日—9月6日 开学第一课 1、观潮 2、走月亮

除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。 相比于中低年级的选文，高年

2019年春新人教版部编三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，

2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第

2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第

读课文后也有思考题。部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》；安排“资料袋”3次，分别在5课《七律

强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。 （五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 本册安排了“资料袋”和“阅读链接”，充分体现了大语文观，体现了在生活中学语文、用语文的思想。其他各组，从课

略读课文。其中，第五单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”四次。“口语

强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。 （五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 本册安排了“资料袋”和“阅读链接”，充分体现了大语文观，体现了在生活中学语文、用语文的思想。其他各组，从课