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3. 学习成绩 科目四年级上班级排名四年级下班级排名 语文96第五名97第五名 数学100第一名100第一名 英语95第三名98第二名 科目五年级上班级排名五年级下班级排名 语文96第五名97第五名

图书借阅公约 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　　孩子们，今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约，你们有什么需要提醒大家的地方吗？讨论 5. （1）在讨论时，每位同学要主动发表意见。

集体造成损失。 13. 三、反思篇 14. 在现实中，我们的周围也有类似的事发生： 纪律不遵守，给班级带来损失； 在寝室里，该值日的同学不履行义务，寝室的脏乱差就来了，该休息时，你还在说话，通报就来了

1. (本页无文本内容) 2. 课 题 工匠的价值授课时间 及班级 17级中级2班：3月12日；17级中级1班：3月13日； 17级高级3班：3月15日；17级中级3班：3月16日课 时 2课时课 型

text. 水果拼盘计划 2. 企业名称：水果拼盘店 作者姓名：404全体 日期：2018.6.10 所在班级：1706 联系电话：1XXXXXXX12 电子邮件：XXXXXX@qq.com 3. 01企业简

PART ONE宣传推广 11. 前期预热 （1）通过各个学校的官方平台和相关部门下发通知到各个班级。 （2）充分利用新媒体平台进行前期预热。利用微博制造话题，利用各大较有实力的微信公众号平台进行合

，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。 （二）课堂管理的功能 1、课堂管理的促进功能 2、课堂管理的维持功能 一、课堂管理的概念 4. 二、课堂管理的基本原则（一）了解学生的需要 （二）创造积极的课堂人际关系

，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。 （二）课堂管理的功能 1、课堂管理的促进功能 2、课堂管理的维持功能 一、课堂管理的概念 4. 二、课堂管理的基本原则（一）了解学生的需要 （二）创造积极的课堂人际关系

；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。 篮 学校模特队队员 街头篮球实践者  班级篮球队队员Interests 4. Education乐昌市“五·一”模特商业演出2012.4.30-5

2．五芳和小朋友玩，让她去打酱油，她不去。（ ） 3．妈妈不在家，小红自己做饭。（ ） 4．高兴时，就帮妈妈做家务。（ ） 5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ） 通过刚才的学习，同学们有什么感受？ 判断 12. 但是，在做家务中应

调查表明：53%的同学认为在学习和人际交往方面感到困惑； 67%的学生认为有必要建立心理网站； 81.6%的同学希望班级参与心理网站的管理； 91.8的同学愿意维持一个健康的网络环境。网络化心理健康教育 有着广泛的参与基础。

在园午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。02 7. 安排各班级错峰、错时入园和离园，防止人员聚集。园门口可设置1米线间隔带。03 8. 以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免交叉碰面，同时教

看见——德育处本学期工作总结班级本学期情况劳动教育＋安全教育语文期末考分析教导处本学期教学工作总结目录contents0102030405 4. 看见——德育处工作总结Part 01 5. 本学期班级情况Part 02

中小学生心理健康及心理健康教育,班级群体的心理与管理的学习情况。 掌握知识点: 1.中小学生的心理特点与管理 2. 心理健康、中小学生常见心理健康问题及心理健康教育 3.班级群体 、班级群体对学生发展的影响、班集体的形成及管理

默默耕耘 静待花开快乐学习 向阳成长 2019年11月15日 2. 家长会议程： 家庭教育 安全教育 班级小组合作 语文学习 数学学习 建议或意见 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5.

的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。 4. 什么是班规？班规是班级共同生活的规则。 5. 班规有什么作用？ 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6. 班规使我们的课堂学习有序又活跃。

在园午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼儿不入园。02 7. 安排各班级错峰、错时入园和离园，防止人员聚集。园门口可设置1米线间隔带。03 8. 以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免交叉碰面，同时教

有了班规我们的课堂学习有序又活泼 5. 有了班规我们的课间活动活泼又安全 6. 班规的作用 7. 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 8. 班规大搜索 9. 班规（一） 早睡早起准时到，进出校门有礼貌。

同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！ 6. 同学B：张老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗？是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学

的班集体,为每位同学营造一个良好的学习环境。 4. 什么是班规？班规是班级共同生活的规则。 5. 班规有什么作用？ 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6. 班规使我们的课堂学习有序又活跃。