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风不良的房间内，也可能通过气溶胶的形式传播，需引起警惕。 （三）易感人群 人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防相应亚型/系的流 感病毒感染。 （四）重症病例的高危人群 下列人群感染流感病毒后较易发展为重症病例，应给予高

阻断致癌物合成 维生素C 别名：抗坏血酸*内部培训资料，不得用于广告宣传 促进铁吸收 还原无活性叶酸 预防动脉粥样硬化 帮助重金属排出体外 促进抗体形成 还原黑色素 维生素C，水溶性抗氧化剂 在血浆、细胞浆中起主要抗氧化作用

口诀：吉利行动 运用人本原理的原则有（ ）。 A.封闭 B.动力 C.能级 D.激励 E.3E 答案：BCD 预防原理 （1）偶然损失原则 事故后果以及后果的严重程度，都是随机的、难以预测的。反复发生的同类事故，并不一定产生完全相同的

法院对5 起毒品犯罪案件进行了集中公开 宣判。当天宣判的5 起案件均为一审案件，分别是文某贩卖、制造毒品案；刘某等走私、贩 卖毒品案；张某等制造毒品案；尼某运输毒品案；芦某等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。

识别系统(俗称“电子鼻”)。该系统可识别出空气中极其微量的氨气。系统进一步完善后可用于识别爆炸物、毒品，甚至帮助医生进行病人疾病诊断。该系统可识别出几亿个分子中的几个分子，具有极高的灵敏度。2主要技术

件难不住。三是敢监督、善预防。上医治于未病。纪检工作,根本 目的在于维护党的肌体的健康,使党员干部不犯或少犯错误。纪检 工作要真正上层次、出水平,必须下先手棋、打主动仗。一定程度 上讲,纪检干部真正的功夫在预防、政绩也在预防。我们一定要树

18 （二）密切接触者管理 ............................. 18 九、预防性服药 .............................................

....................................... 4 7 重大危害的预防 ................................................

(2)春秋 楚 晏子 楚王 (3)剧本 第二次世界大战 (4)相声 与人交流要言简意赅 3．示例：(1)远离烟尘，亮丽一生。(燃烧的是香烟，消耗的是 生命。) (2)书籍是盏长明灯，越干净才会越明亮！(天空不留下鸟的痕迹，

due to 由于，应给予，应付的 be equal to 等于，相当于 far（away）from 远离 be fed up（with）对……极厌倦 be full of 充满 be known as 以……知名

儿童常见意外伤害的 预防与处理 芜湖市急救中心 1.世界：每天有2000多名儿童死于意外伤害 世卫组织和联合国儿童基金会的报告显示，每天有2000多名儿童死于非故意或意外伤 害，世界各地每年有数以千万

％，1年住院率为4．51％；社区医生认为中医医疗功能在社区卫生服务中心所占比例为48．90％，中医预防占24．69％。结论居民得到了许多中医药服务，中医药自然疗法缓解了“看病难，看病贵”。但投入是影响

...................................... 216  13.3 预防与预警 .............................................

全手册》p1987年，我国军事医学科学院建造了国产第一个生物安全三级实验室 p1990年，中国疾病预防控制中心等单位从国外进口了少部分P3实验室 p1993年，开始仿造和自建部分生物安全实验室 p20

随时掌握和提供最新疫情信息，及时向教师、学生工作组沟通 信息，提出工作意见，传达疫情防控要求； 3.通过各种形式加强对教师、学生的传染病预防教育； 4.在省、市疾控部门指导和学生工作组配合下，组织对师生的规 范体检；5.完成学校领导小组办公室临时交办的其它工作。

、 营养支持 • 激素治疗？ • 治疗基础病及并发症（心、肝、肾等） • 防治继发感染： • 标准预防 • 微生态平衡 35 • 感染科医生 • ICU医生 • 呼吸科医生 • 医院感染控制医生 医疗机构流感处置流程

消防法有关规定 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公 民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行， 指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关

⑴确定以下质量管理的指导思想，在全面质量管理的过程中贯彻执行：  百年大计，质量第一36  制度化，规范化管理  预防为主，事前把关、事中重视，事后处理  全面推行质量目标承包责任制和质量终身负责制  奖优，罚劣

中风险 35% ～ 40%，降低心肌梗死风险 20% ～ 25%，降低心力衰竭风险超过 50%。因此，预防和控制高血压，是遏制我国心脑血管疾病流行的核心策略。 基层医疗卫生机构（社区卫生服务中心、社区卫生服务站、乡镇卫生院、

初步了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防 自然灾害、灾害来临时保护措施。 3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学重难点 教学重点：了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何 预防自然灾害。 教学难点：形成应对自然灾害的能力。