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《两位数减一位数（退位）》名师教案 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第70页例2两位数减一位数的退位减法，既是学习的重点，也是学习的难点。本节课的教学层次基本

人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

非连续性文本阅读能力过关 时间：90分钟　满分：100分 一、下面为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习。(11分) 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(6分) (1)如果这张购物卡丢失，可以到柜台补办。(　　)

柱的内力计算、截面配筋、强度验算等。通过方案比选后确定本桥为连续箱梁桥，桥长 140 米。计算过程中主要参考了《公路桥涵设计手册——梁桥(下册)》、《连续梁桥》、《桥 梁工程》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG

1. 苏教版二年级下册笔算两、三位数的加法（连续进位） 2. 复习： 1、笔算两、三位数加法时应该注意什么？2、用竖式计算 154+942= 942+154= 3. 298+405= （ ） 4. 2

小学非连续性文本阅读专项练习题 一、问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过

人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

 年产5000吨连续挤压无氧银铜异型排 可行性研究报告 计划类别： 工 业 攻 关 项目名称：连续挤压无氧银铜异型排 项目类别： 课题名称： 申请单位：鹰潭市xx铜材有限公司 （盖章） 项目（课题）负责人：

2024年中考语文二轮复习讲练测非连续性文本阅读探究      非连续性文本阅读探究              【课标要求】 【考点解读】 【提问形式】 【命题趋势】 考法一 文本的理解与分析 考法二 材料信息提取与概括

第二单元100以内的加法和减法（二） 第8课时 连续两问解决问题 学情分析： 学生已经学会了连加、连减及加减混合的运算，并已掌握了一步解决问题的步骤。学习连续两问的解决问题，有利于培养学生思维的连续性，不仅是让学

辽河特大桥连续梁（40+56+40） 跨高新铁路施工方案 1 编制说明 1.1编制依据 1）《客运专线铁路工程施工质量验收标准使用手册》； 2）《铁路营业线施工安全管理办法》(铁运[2012]280号)；

《三位数的不连续进位加法》教学设计 一、教学内容分析 1．教学内容（教科书例1例2及课堂活动第1、2题） 2．教材分析 三位数的不进位与进位加法是在学生已经学习了两位数的加减法以及三位数加减法的估算的基

人教版数学三年级上册第四单元第二课时连续进位加同步测试（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

1. 语文S版五年级上册第二单元 连续观察日记  ——习作评改 2. 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。思维体操 3. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。思维体操 4. 绳锯木断， 水滴石穿。思维体操 5.

周别 备课主题 连续纹样   主备 陈凤  课件制作 参与人员 个性修改 学习目标  1、了解单独图案的性质及特点，学习二方连续及四方连续的基础知识。 2、初步掌握二方连续或四方连续的排列方式和设计方法。

2 “连续观察”主题突破卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分 一、选择题。(12分) 1．下列不属于同一类的是(　　) A．燕子　　 B．蟋蟀　　

《三位数连续进位加法》基础练习 一、计算下面各题，并且验算。 426＋658＝ 249＋398＝ 745＋209＝ 　836＋125＝ 二、笔算下面各题。 153＋826＝ 784＋163＝ 289＋446＝

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课题《三位数加三位数的连续进位加法》 教学内容： 教学目标： 1、掌握估算的方法。 2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 3、培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。

期末非连续性文本阅读卷 一、阅读下面的材料，完成练习。(15分) “五一”小长假期间，家住东阳的王铭同学报名参加了“杭州三日游”活动。请你仔细阅读下面表格中的信息，完成练习。 1.王铭旅游的目的地是__________。(2分)