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最新一年级10以内加减法口算练习题           姓名                   时间              做对   2＋6＝ 9－7＝ 3＋2＝ 3＋4＝ 5＋4＝ 3＋5＝

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共411分) 1.看图回答： （1）猴子比鸭子多多少只？    （2）鸭子和猴子一共有多少只？   2.列式计算。 （1）被减数是31，减数是24，差是多少？  

年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 小数加减法 教学目标 小数点对齐就是相同数位对齐 重难点分析 重点分析 小数加减法与整数加减法在算理上是相通的，都要把相同数位上的数分别相加减，计算时

三位数的减法（一） 课时 第一课时 主备人 课型 新授课 总课时 21 上课时间 课标要求 能计算三位数的加减法，经历与他人交流各自算法的过程。 教学目标 知识与技能 掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法。

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共372分) 1.在规定的时间内算出得数。 （1）____（2）____（3）____ （4）_____（5）____（6）____ 2.竖式计算。

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共369分) 1.计算。   （1）36+7=___ 想：先算____加_____得_____，再算____加____得____ 。 （2）

课 题 1.3.2 有理数的减法法则 教学目标 1.理解掌握有理数的减法法则； 2.会进行有理数的减法运算。 重点难点 重点: 有理数减法法则和运算。 难点: 有理数减法法则的推导。 法制渗透 中考链接

 100道口算题（20以内纯进位、退位） 8＋8= 12－5= 16＋2= 4＋3= 20－2= 9＋10= 19－1= 15＋5= 6＋6= 5＋6= 18－2= 10＋7= 7＋5= 8＋10=

3 5 3 3 2 4 4 5 2 8、 1 2 3 4 5 5 4 2 2 3 1 5以内数的加减法 1、 用小捧先摆架一摆再讲得数 1+2= 3+2= 5—3= 3—3= 4—0= 5—1= 3—3=

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共414分) 1.口算。 26＋3=______  65－30=______  21＋9=______  87－4=______ 37－5=______ 

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共375分) 1.算一算，比一比。  65＋30=______        65＋3=______ 53＋4=______         53＋8=______

一年级数学100以类加减法计算题 45－35＝ 29＋24＝ 72＋7＝ 87－72＝ 48＋27＝ 60－29＝ 21＋55＝ 62＋26＝ 1＋35＝ 31－20＝ 71＋25＝ 75＋24＝ 94－25＝

苏教版小学数学三年级下册8.2简单的小数加、减法同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共3题；共11分) 1. （1分）运动会上，小

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共388分) 1.在□里填上合适的数字。 2.看谁算得又对又快。 60+7=_____          75-5=_____       

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共369分) 1.现在我们自己来编题包。       2.直接写得数。 22+25=      3+4=        5+3=       

 分数加减法速算与巧算 教学目标 本讲知识点属于计算板块的部分，难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律，并在计算中运用凑整的技巧。 知识点拨 一、基本运算律及公式 一、加法 加法交换律：两个

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共372分) 1.算一算。 20米＋5米＝_____米       43厘米－9厘米＝_____厘米 25米－8米＝_____米       72厘米＋20厘米＝_____厘米

100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共411分) 1.开火车。 2.用竖式计算。  70－12=______ 89－43=______ 92－74=______ 59－54=______ 

课题：三位数的减法 教学内容：教科书第43页例1、例2及第44页课堂活动。 教学目标： 1、掌握三位数不退位和不连续退位减法的计算方法。 2、体验算法的多样化，培养学生的创新思维。 3、在运用三位数解决生活中的实际问题中感受数学的价值。

苏教版数学五年级下册第五单元分数的加法和减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的