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不退位减法 【教学目标】 1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算。 2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。 3．培养学生仔细计算的良好学习习惯。 【教学重点】

苏教版数学一年级下册第一单元20以内的退位减法同步练习（3） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

一年级下册数学试题-第二单元 20以内的退位减法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.家里有11个苹果，吃了7个，还剩（   ）个。 A.4             B.5

尝试研究课第1课时：小数进退位加减法 教学内容： 冀教版小学数学四年级下册第八单元90～93页 教材分析： 本课时是小数进位加法,教材选择了现实生活中选购帽子和手套的事例,设计了两种帽子、两种手套,给出了各自的价格

退位减法（一） 【教学目标】 1．经历探索两位数减两位数(退位)的计算方法的过程，并能理解算理、掌握方法。 2．通过操作、讨论、交流，培养学生自主探究能力及渗透多样化的计算方法。 3．感受数学与生活

人教版小学数学一年级下册第二单元 20以内的退位减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 隔位退位减法教学设计 教学目标： 1、 让学生经历探索隔位退的退位减法的计算方法的过程，会隔位退的退位减法计算。 2、 让学生在解决问题的过程中，能激发爱国热情、体验数学与日常生活的密切联系，进一

100以内的加法和减法（二） 第4课时 退位减法 学情分析： 两位数减两位数退位减法，它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的

先用10-9=（ ） 先用10-9=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） 再用（ ）+（ ）=（ ） (3)连续减：9可以分成（ ）和（ ） 8可以分成（ ）和（ ） 先用15-（ ）=（ ） 先用12-（ ）=（

1. 整理和复习 授课老师：人教版 数学 一年级 下册20以内的退位减法 2. 20以内的退位减法计算解决问题十几减9十几减8十几减7、6十几 减5、 4、3、2 3. 借助小棒，一根一根的减……还剩

苏教版数学一年级下册第一单元20以内的退位减法同步练习（2） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

一年级100以内不进位加法不退位减法口算练习 班级 姓名 学号 完成口算练习共用 分 秒，错 　 题（在旁边抄题订正） 10＋50＝ 23－10＝ 65＋2＝ 45－30＝ 93－10＝ 74－20＝

第二章 连续时间傅里叶变换 1 周期信号的频谱分析——傅里叶级数FS (1) 狄义赫利条件：在同一个周期内，间断点的个数有限；极大值和极小值的数目有限；信号绝对可积。 (2) 傅里叶级数：正交函数线性组合。

 题 目： 老窝河连续刚构桥设计 院 系： 土木工程系 专 业： 土木工程(道路与桥梁方向) 姓 名： 学 号： 指导教师： XX 大 学 XX 学 院 院系 专 业 年级 学 号 姓 名 题 目 指导教师

不连续进位乘法 课题 不连续进位乘法 课型 新授课 设计说明 1.质疑提问，激发学生学习兴趣。 常言说：良好的开端是成功的一半。怎样激发学生的学习兴趣，如何激起他们强烈的求知欲，是每一节课首先要解决

连续低温阴雨寡照天气对水稻的影响及对策 今年我县水稻种植面积为50.4万亩，种植品种主要为淮稻5号、武运粳24、南粳9108等。由于小麦让茬早，今年水稻播栽结束期较去年早5天左右，但是水稻移栽以来遭

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 三位数减两、三位数的连续退位减 教材分析： 课本以儿童画的数量关系为素材来教学三位数减三位数的连续退位减法。教学时，借助计数器帮助学生理解连续退位减法的算理。引导学生在自主探索和合作交流的过程中，

 地下连续墙施工工艺 一、地下连续墙施工工艺流程及施工顺序 1.1施工工艺流程图 地下连续墙施工工艺流程图 测量放线 修筑导墙 开挖槽壁 土方外运 清底换浆 吊放钢筋笼 下放导管 泥浆配制、供应、回收、再生

连续退火机组的生产工艺 （一） 概述 现代冷轧薄板生产通常的生产工艺是：酸洗、冷轧、电解清洗、罩式炉退火、平整、精整（横切、纵剪、重卷）、成品（板、卷）包装。70年代初出现了一种新的生产工艺，它把冷