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22. 西师大版 数学 一年级 上册20以内的加减法复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习7 23. 复习导入20以内的加减法你掌握了哪些内容？20以内的加减法 24. 知识梳理1. 加法132＋＝15加数即：加数

1. 132第二单元 万以内的加法和减法（一）三年级数学上册（RJ） 教学课件几百几十加、减几百几十 2. 情景导学 1 3. 情景导学3 6＋ 3 62177 1－ 2 47.4你会用竖式计算吗？先

1. 人教版一年级下册数学全册教学课件 2. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 3. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。  

1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作

12345678提示：点击 进入习题9 3. 1．填一填。48－15＝(　　　 )知识点 1两位数减两位数(不退位)的口算方法333838　 334343 　3330330　 3　 33 4. 2. 口算。17222540244

个也没有，就在那一位上写“0”；读数时，每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。多位数的大小比较。位数不同，位数多的数就大。位数相同，从高位比起，最高

换取帝国主义国家的支持 9. 二、袁世凯窃取革命果实1、宣统帝下诏退位 时间：1912年2月12日 意义：标志清朝260多年统治结束宣统帝退位诏书 10. 2、袁世凯就任中华民国临时大总统袁世凯垂钓于洹水之上

1. 第 2 课时 三位数加三位数（2）万以内的加法和减法（二）--加法4 2. 238＋91＝329先估一估，再笔算下列各题。相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。复习导入6

产品寿命周期阶段的确定方法：通过销售和利润增长幅度来判断 销售额增长幅度大－－成长阶段 销售额稳定且增长幅度疲软－－成熟阶段 销售额连续下降时－－衰退阶段 10. 2.生产进出战略 早进晚出 早进早出 晚进晚出| 投入期 | 成长期

1. 分数的意义和性质 分数的加法和减法总复习 2. 一、分数的意义和性质分数和小数的互化真分数 分数的种类假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分

民币的简单计算问题。 4. 1.初步掌握计算人民币的方法； 2.能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算。 二.学习目标 5. 三、探究新知（一）人民币单位间的换算121元就是10角， 10角＋2角

二、重点与难点（1）事件之间的关系与运算， 互不相容事件、对立事件； （2）概率的公理定义及概率的性质和应用； （加法公式、减法公式） （3）古典概型的计算 （3）条件概率和三大公式； （4）独立性和贝努利试验和二项概率。 5

整理和复习100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究知识点一：计算85 - 40－33＝85 - (40－33)＝1.笔算下面各题。12788 5－ 778.. 3. 新知探究笔算加法和笔算减法要注意什么？两步

小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？小军小晴50-15×2= 50-3050-先算乘法，再算减法。= 20 5. 小军小晴买7个讲义夹比买一个订书机贵多少元？7×7-1240+20×2= 49-12=

1. 第 8课时 解决问题 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？4 3. 新知探究一班得了12面小红旗，二班比一班多得了 面要求二班得了多少面。3知道了什么？

归纳总结二次根式的加减法法则: 一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并.(1)化——将非最简二次根式的二次根式化简； 加减法的运算步骤：(2)找——找出被开方数相同的二次根式；

、建立中华民国 16. 结局：袁世凯窃取了革命果实 17. 1912.2.12,爱新觉罗·溥仪宣布退位，统治中国二百多年的清政府结束，二千多年的封建帝制结束。 18. 有人说辛亥革命有成功的一面，也有

什什么什锦 这个什锦小菜真好吃，我真想知道它是什么配方。shénshí 17. 国王主动 年老的国王主动退位了。wángzhǔ王主 18. 多—— 爸爸读书多，我读书少。少 19. 很多—— 动物园里有许多

悟除法与乘法、加法、减法之间关联。 教学除法算式各部分的名称。和读、写方法。 教学过程： 29. 乘法形式表示：2×（5）=10 用加法形式表示：2+2+2+2+2=10 用减法形式表示：10-2-2-2-2-2=0，

？提升点 1 运用小数加、减法解决能否通过问题 2.6＋6.9＝9.5(吨)　 9.5＜10 答：这辆车能通过。 9. 5．窗户离地面有多少米？提升点 2 运用小数加、减法解决问题 0.3＋1.9＝2