二班级 两位数减两位数
——学校数学二班级(上) 教学内容:本节支配了不退位减法、退位减法和被减数末尾有0的减法三部分内容。 教学目标: 1.同学在探究两位数减两位数笔算方法,理解退位减法的算理。 2.使同学在参加数学活动的过程中
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——学校数学二班级(上) 教学内容:本节支配了不退位减法、退位减法和被减数末尾有0的减法三部分内容。 教学目标: 1.同学在探究两位数减两位数笔算方法,理解退位减法的算理。 2.使同学在参加数学活动的过程中
1分=60秒 半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 第二、四单元万以内的加法和减法(一)(二) 1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9, 最小的一位数是0.最大
——万以内数的认识 1.千以内数的认识 2.万以内数的认识 3.近似数,万以内数的大小比较 4.整百、整千数的加减法,几千几百加减几百 5.估计 图形与几何 三 甜甜的梦 ——毫米、分米、千米的认识 1.认识长度单位千米、分米、毫米
1. 1 加与减(一)买铅笔 2. 学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。
1、能初步认识20以内的数,并能初步数出20以内的物体的数量。 2、能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。 3、能够进行20以内的加减法计算。 4、一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。 5、对辨别方向也初具一定的能力。 (二)学习习惯情况:
二、教学要求 1、使学生掌握加、减的笔算法则,比较熟练地笔算万以内的加、减法,会用竖式计算比较简单的连加试题,初步学会加、减法的验算方法,培养学生检查和验算的习惯。 2、使学生熟记7、8、9的乘法
《三位数加、减三位数的计算》说课稿 一说教材。 本节课是笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数、估算的计算教学。是在学生熟练掌握 两位数加、减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上进行教学的,是前面
第一学期) ——单位 姓名 一、 教材分析 (一) 教材内容 本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,倍的认识,多位数乘一位数,分数的初步认识,长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识,时、分
步体会减法的含义。2、学会20以内数的退位减法计算,并能比较熟练的口算。 3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。 4、能发现和提出用20以内数的退位减法解决问题,并尝试解决。 5、感受退位减法运
【教材分析与思考】 * 单元教材分析: 20以内的退位减法安排在人教版一年级下册第二单元。本单元是在20以内的进位加法的基础上展开学习的。且两者有同等重要的作用,对后期学习减法知识和多位数计算无论是概念上还是程序上
一、全册教学内容: 本册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),找规律,用数学解决问题,综合与实践主题活动。 二、全册教学目标:
北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总 第一单元 加与减(一) 1、口诀表(20以内进位加法和退位减法) 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如:3+13=16中,3和13是加数,和是16. 20以内进位加法口诀表
本册教学内容主要是:位置;20以内数的退位减法;图形的拼组;100以内数的认识;认识人民币;100以内的加法和减法(一);认识时间;找规律;统计;数学实践活动等。重点教学内容是:100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
《搭积木》一课是北师大版数学第一册《加减法(二)》中的第二课时。这一内容是在学生已经学习了10以内数的认识、10以内数的加减法以及20以内数的认识的基础上进行的教学,是学生学习20以内加减法的第一课时,主要是要学会
典型例题 十几减几的退位减法的计算方法 计算十几减几可以用破十法、平十法、想加算减法。其中破十法比较容易理解,较常用。 14-9= 【解答】 10—9=1 1+4=5 应用十几减几的退位减法解决简单的实际问题
典型例题 十几减几的退位减法的计算方法 计算十几减几可以用破十法、平十法、想加算减法。其中破十法比较容易理解,较常用。 14-9= 【解答】 10—9=1 1+4=5 应用十几减几的退位减法解决简单的实际问题
探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 2.培养学生知识间的迁移能力,体会计算方法的多样化。发展提出问题和解决问题的意识和能力。 3.感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加、减法的意义。 学习目标:
单元备课 单元题目 20以内的退位减法 内 容 解 析 这一单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称“20以内的退位减法”;二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的实际问题,即“用数学”。
本册共安排8个单元。数与代数领域的内容与原教材相比在内容编排上作了较大幅度的调整。把原一年级上册教学的20以内的退位减放到本册作为第一单元,把原二年级上册教学的两位数的加、减笔算提到本册,把原一年级下册教学的乘法的
苏教版小学一年级下册数学单元教材分析 【全册教材安排】 本册共安排8个单元。 数与代数领域:《减法》、《认数》、《加法和减法(一)》、《认识人民币》、《加法和减法(二)》。 图形与几何领域:《认识图形》。 “统计与概率”领域:《统计》分类整理数据,填写简单的统计表。