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(1)在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算(　　 　)，再算(　　 　)。 (2)计算250＋16×5÷8时，要先算(　　)法，再算(　　)法，最后算(　　)法，结果是(　　)。乘、除法加、减法乘　 除加　 260

＝＝分数混合运算 8. 计算探究新知例 1       算式里有乘法又有减法应该怎样计算？算式里既有小括号又有中括号，应该怎样计算？先算乘法再算减法。先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算括号外面的除法。分数混合运算

1. 第 9课时 练习课 100以内的加法和减法（二）2 2. 新知探究1.（教材P25T1）86+9=95（个） 口答：西西下了95个蛋。知识点：解决问题 3. 新知探究2.（教材P25T2）人工野

60÷(77-65)第1题，先算加法，再算乘法。第2题，先算除法，再算加法。第3题，先算乘法，再算减法。第4题，先算减法，再算除法。 5. 二、探索新知 6. 我先算出每天吃多少片。 7. 我先算这盒药可以吃几次。

整数混合运算的顺序： 1.只含有同级运算的，从左往右依次计算。 2.如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法； 3.如果含有括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算括号外面的。 9. 数学书第7

总价：50×40=2000（元） 答：购买客厅地砖至少要2000元。 14. 课堂总结 本节课我们用以前所学过的整数加减法、乘除法，小数加减法、乘除法，百分比，近似数，单位间的换算等知识，来解决生活中的数学问题。本节课你们学到了什么？

1000元　 2000　元你能帮我算一算一共花了多少钱吗？用加法计算：1000＋2000＝？整百整千数的加减法 22. 1000　元2000　元 ？用加法计算：1000＋2000＝？1个千2个千＋＝3个千30

识几分之几比较同分母分数的大小同分母分数的简单和、减法1减去几分之几 思维导图 3. 1.理解分数的意义，会比较分数的大小。2.掌握简单的分数加减法并能解决实际问题。复习目标3.通过运用分数解决实际问题，激发学习数学兴趣。

*第五步，制定评分规则 65. *制定评分规则的方法经验增减法； 分段增减法； 等值比例法； 难易折线法； 扣分制法； 关联责任索赔法； 66. *1、经验增减法考核项目目标配分评分规则产值目标达成率95%50分每比目标值>1%，增加配分的10%；

物品的价值都在于它的效用。 他提出的效用递减法则。他认为，一个人占有的财产越多，他从增加的单位财产上所获得的幸福越少。尽管边沁还未从其最大幸福原理和幸福递减法则中引出边际效用概念，但已为后者的出现奠定了哲学基础。

000/5=2,400）。直线折旧法（Straight Line Depreciation） 23. 双倍余额递减法是一种加速折旧的方法，这一方法所应用的折旧率为直线法的两倍。 在这种方法下，资产不可能完全折旧完，

6×(4×25) 125×36×8=36×(125×8) 乘法分配律(a+b)×c a×c+b×c减法运算性质a-b-c=a- (b+c)18.7-6.5-3.5=18.7-(6.5+3.5)除法运算性质a÷b÷c=a÷(b×c)

析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。 2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 3、经历与他人交

1. 第 7 课时 8 和 9 的 组 成第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 每次移动一个,可以分成几和几? 3. 817871 4. 826862 5. 835853 6. 844

1. 二年级数学上册（RJ） 教学课件第二单元 100以内的加法和减法（二）练习六 2. 学以致用 3. 学以致用①21+38=59（名）②59-45=14（名） 4. 学以致用①25+10=35（朵）②40+35=75（朵）

产这一年均按半年计提折旧；同样，在资产被售出或报废时，当年的折旧也按半年计提。（适用于所有的余额递减法） 19. 折旧例BW 公司的Lisa Miller 计算一台机器的折旧。 机器的原值为 $100

控制了东汉朝廷，为曹魏的建立奠定了基础。延康元年（220年），曹操逝于洛阳后，曹操之子曹丕逼汉献帝退位、篡夺汉室政权，在洛阳称帝，曹魏始建。至炎兴元年（265年），司马炎篡魏，改国号为晋，曹魏灭亡。由

1. 第 9 课时 8、9解决问题第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 9-3= 2+4=0+9= 8 - 1=3+4= 2 +7=6+2= 7 - 5=69786792 3. 说一说图中告诉我们什么，要

1. 第 3 课时 第 几第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 他们在做什么？探索新知 3. 第第第第第21345 4. 有 人排队。排第 ，他前面有 人，后面有 人。2513 5.

1. 第 9 课时 整理和复习第3单元 1～5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 第一关：数数 3. 一、数一数 比一比1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？ 2. 你是怎样数的呢？