2016年办公室工作述职报告(杨蕾)ppt
一、加强学习、不断提高自身的综合素质政治理论学习 认真学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神按照 “两学一做”的活动严格要求自己,认真学习《中国共产党章程》《党内监督条例》《党纪处分条例》监测贯彻坚决贯彻
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一、加强学习、不断提高自身的综合素质政治理论学习 认真学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神按照 “两学一做”的活动严格要求自己,认真学习《中国共产党章程》《党内监督条例》《党纪处分条例》监测贯彻坚决贯彻
二、我国经济发展的总体态势 三、经济发展新常态 四、中国制造 五、一带一路 六、创新驱动战略 七、新型城镇化 八、经济结构调整 九、生态文明建设 十、安徽经济发展 3. 以新发展理念引领现代化经济体系建设(创新/协调/绿色/开放/共享)
(一)创办大批窑洞大学,组织学习,培养干部平型关大捷之后,大批青年投奔延安故事: 南京:报国无门 延安:充满生机 10. 故事:陕北公学的第一堂课 故事: 救亡日,毛主席的报告 --学习孙悟空窑洞大学--世界级大师授课 11. (二)组
1课堂讲解有理数及有理数的非万能性 无理数 2课时流程逐点 导讲练课堂小结作业提升 3. 如图是两个边长为1的小正方形,剪一剪、拼一拼,设法 得到一个大的正方形. (1)设大正方形的边长为a,a满足什么条件?
上册语文园地一第一课时第二课时第三课时 2. 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。识字加油站请你听老师读这首谜语诗,圈出诗中出现的数字吧!第一课时 3. 一片两片三四片, 五片六片七八片。
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最佳功能状态,不是指绝对的十全十美的状态。”Back 4. 二、心理健康标准的六种依据以统计学上的常态分配为依据。 以社会规范为依据。 以医学上的症状存在与否为依据。 以生活适应状况为依据。 以个人主观经验为依据。
业、农村、机关、事业单位、社区等各领域党建工作,推动基层党组织全面进步、全面过硬。加强支部标准化、规范化建设。全国组织工作会议 重要精神 4. 抓实党支部,从党内基本制度严起基本制度的范畴,主要是指组
能力目标:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标:借助动手操作,发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际,使大家体会到数学知识来源于生活。 3. 观察物体3我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。
① 外部环境变迁 ── 天翻地覆3、新常态、工业4.0、互联网+前所未有的冲击新常态、供给侧降速度 / 降库存 调结构 / 换动力工业4.0效率: 工业化与信息化融合互联网+跨界: 颠覆思维,创新模式
加强新时代党的建设提出了一系列新要求,特别是进一步强调把党的政治建设摆在首位,严肃党内政治生活,净化党内政治生态,防止党内形成利益集团,巩固拓展落实中央八项规定精神成果等。这些都是习近平新时代中国特色
3. 01分队制度管理办法所有雄安赴京司机公司将统一安排住宿,统一设定分组原则,遵循由:组—班—连队的阶梯型升级方式管理 4. 01分队制度管理办法1、三个人自由组合一组,组长小组选举确定。每个组长
要走10分钟,约500米。你是怎样估计的?新知探究 7. 认识千米归纳小结1.计量比较长的路程(如两个城市之间的距离)常用千米作单位,用字母表示是 km 。2.一条环形跑道长200米,跑5圈是1000
约分2×3 92 3132 9×3=(个)=2 9×3 2×3 96 9(个)==232 3=观察比较以上两种约分的过程有什么不同, 你喜欢哪个?说说想法。 探究新知 10. 2.能约分的可以先约分,再计算,结果相同。1
1. 用样本平均数估计总体平均数第二十章 数据的分析学练优八年级数学下(RJ) 教学课件平均数和加权平均数 2. 7 6 5 4 3 2 1A B C D平均数先和后分移多补少如图ABCD四个杯子中装
811 2 6 3(教材P61 做一做1) 5. 2.列竖式计算。 72×4 93×2 41×8 53×3=288 =186=328=159巩固练习(教材P61 做一做2)7 2× 422 8 89 3×
小小角儿本领大,生活当中常见它。一个顶点两条边,两边直直才是它。边的长短不相关,张口越大角就大。玩一玩 19. 123123451234561234找出下列图形中的角并标出来 20. 做一做,填一填。一个正方形有四个角,如果划去一个角,还剩几个角
1. 学练优八年级数学下(RJ) 教学课件19.2.2 一次函数第十九章 一次函数第2课时 一次函数的图象和性质 2. 导入新课复习引入形如 的函数,叫做正比例函数;形如 的函数,叫做一次函数;当b=0时,y=kx+b就变成了
8dm直径5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m 13. (本页无文本内容) 14. 合作做一做,想一想 15. (本页无文本内容) 16. 人们很早就认识了圆。在我国古代名著《墨经》中就有这样的记载:圆,一中同长也。
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