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1 化 学 Ⅰ. 考核目标与要求 化学科考试为选拔具有学习潜能和创新精神的考生，根据普通高等学校对新生思想道德 素质和科学文化素质的要求，以能力测试为主导，将在测试考生必备知识、关键能力和思维 方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

nb 的前 项和，则 nT2 ______. 14、设点 B，C 为圆 422  yx 上的两点，O 为坐标原点，点 )11(，A 且 0AC AB uuur uuur ，AE AB AC

）四、读一读，连一连。 i Ü a 以 马 鱼 画 雨 医 发 去 己 五、照样子，连一连 两把 山羊 穿 积木 一朵 莲花 搭 萝卜 三只 沙子 学 衣服 一堆 雨伞 拔 游泳 开 入 美丽的 树叶 早 关 金黄的 星星

化 学 品 安 全 技 术 说 明 书 China 版本 v1.00 填表时间 2011-10-11 打印日期 2016-6-30 www.aladdin-e_--_ 1 化学品及企业标识  1.1 产品标识符 

学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更高。第 一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要摸到 1.60米或1.80米。试验结束后，把两组的成绩

央军委主席习近平向全军发布训令，号召全军贯彻落实党的 十九大精神和新时代党的强军思想，全面加强实战化军事训练，全面提高打赢能力。习近平向全军发布训 令。他命令：全军各级要强化练兵备战鲜明导向，坚定不移

的交通流数据、适合我国混合交通流特性的模型，现有的交通控制为 开环模式，更多意义上实现的是交通信息化管控，难以适合快速增长 的交通需求压力。交通大数据、人工智能技术的迅猛发展，为缓解日 益严重的城市交

_________________________________ (4)用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。 这位“隐身人”难以对付。人们想出了许多制服它的办法。 _____________

中秋节纳入中国国家法定节假日；春节等节日注重亲情、血缘关系；拜祭祖先等 都是宗法制的反映） （补充两者的关系：互为表里，相辅相成。宗法制维系分封制，分封制是宗法制在政治上的 体现。） 4、认识中国早期政治制度的特征：（2013年增）

4 的（ ）倍。 2． □40×3，要使它的积是四位数，□里最小填（ ）。 □42÷7，要使它的商是两位数，□里最大填（ ）。 3．在括号里填合适的单位。 （1）1 本数学书大约重 200（ ）。 （2）1

分析。采用平均数，中位数等指标描述教室照明现状，采用T检验，方差分析，秩和检验，X2检验等进行统计学检验。1．4质量控制检测前：通过预调查，及时发现调查中可能出现的问题，修正调查方案；通过调查员培训，

Course 1 地震学的研究范围和历史 2017/2/22 1、 全球死亡超过 20 万人的地震有 6 次，其中在中国就有 4 次 Course 3 2017/3/8 1、 地震学基本名词和概念 a)

— 高三文科数学(一)第 1 页(共 4 页) — 文科数学(一) 本试卷分必做题和选做题两部分．满分150 分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5×5○10 200 厘米○2 米 12-4○12÷4 1×1○1＋1 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _

仿照画“——” 的 词 语 再 写 两 个 “AABB 式 ” 的 词 语 ： ____________、____________。 (2) 仿照画“ ” 的词语再写两个含数字的词语： ____________、____________。

。”这两句诗选自 《___________》一诗，主要描写了________（季节）的景色。[来源:学*科* 网] （3）“荷____________擎雨盖,菊残犹有傲霜______。”读了这两句诗 你知道是谁不怕秋霜呢

全镇各项工作的稳定和发展。 在工作中我做到“三勤”： 一是勤 下村，下社、下农户，全面、准确地了解和掌握两个村各方面工 作的开展情况， 并能及时向包村领导汇报工作， 让包村领导尽量 能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况。二勤清理，是

议事日程，记事册 agent n.代理人；代理商；产生作用的人或事物 aggravate vt.加重(剧),使恶化；激怒,使恼火 aggressive a.侵略的，好斗的，有进取心的，敢作敢为的共 44 页 第 页2

定本医院预防和控制 医院感染的规章制度、医院感染诊断标准并监督实施； （二）根据预防医院感染和卫生学要求，对本医院的建筑设计、重点科室建设的基本标准、 基本设施和工作流程进行审查并提出意见； （三）研

序开展和有效落实，学校还依据文件内容，成立了）6 项突出问 题专项治理行动组、管理制度标准建设行动组、管理队伍能力建 设行动组、管理信息化水平提升行动组、文化育人创新行动组、 质量保证体系完善行动组等六个行动组，为管理水平提升行动的 顺利推进提供了强有力的组织保障。