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散寒除湿 风湿骨痛胶囊（片） 胶囊：每粒装 0.3g 片剂：每片重 0.36g、0.37g 153 追风透骨丸 丸剂：每 10 丸重 1g 154 正清风痛宁缓释片（片） 缓释片：每片含盐酸青藤碱 60mg

柔和覆盖在一个 青年的双肩上 　　菩提树高雅的气质，的确隐喻着觉者一生 　　关联佛教象征着东方宗教的人本思想 　　----静穆安详，令作者肃然起敬，产生一种敬仰之情（作者态度） 　　补充：菩提树似乎天生来就与佛教渊源颇深，据传说，2500

地，一面 柔和覆盖在一个青年的双肩上 菩提树高雅的气质，的确隐喻着觉者一生 关联佛教象征着东方宗教的人本思想 ----静穆安详，令作者肃然起敬，产生一种敬仰之情（作者态度） 补充：菩提树似乎天生来就与佛教渊源颇深，据传说，2500

为“人力资本”拥有者的所有者身份，这些特征使得最新的人力资源管 理理论也难以自圆其说。 知识员工、人才主权、内部客户、管理营销、分享经济 ······ 更多的新概 念将构筑起革命的人力资源管理体系，如此才能更理性地解释：组织扁

厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！

的目的。 3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向 说话的人提出问题。 4、鼓励学生“主动积极地进行口语交际“，“提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度 和语言习惯”。

的目的。 3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向 说话的人提出问题。 4、鼓励学生“主动积极地进行口语交际“，“提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度 和语言习惯”。

春天来了！我们 了她，我们 了她，我们 了她，我们 了她。 ①叫 ②摇 ③荡 ④笑 她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴 里 ，在桃花、杏花枝头 ……5、主题积累(抄一抄描写 春天的词语) 莺歌燕舞

能力目标 能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完 整的人权概念；在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护 自己和他人的人权 知识目标 了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根

着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。 七、阅读练习。(28 分) 晋朝有一个名叫乐广的人，性情恬淡，非常好客。他有 一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。 可是有很长时间，不见那个朋友来家里做客了，乐广很

） （5）旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。（ ） （6）公告、告示。（ ） （7）政府机关的各种印章。（ ） （8）古代供传递宫府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿,换马 的场所。（ ） 四

雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。 B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。 四、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳

词语解释： 泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。 毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。也比喻凶狠残 暴的人。 灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。 教训：从错误或者失败中取得的知识。 疏导：使淤塞的水流或者阻塞的道路畅通，也比喻开导或

àn）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yang)不服气，不满意地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、短文一共有_______个自然段。（2 分） 2、乌鸦的目的是: ____

通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客 2．注意读音 蒙（měng）古包 好（hào）客 同行(xíng) 似(sì)乎 3

知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事，从中受到启 示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信 的人。 教学重难点： 教学重点：：在收集故事中体会诚信的重要性，通过角色扮演

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