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游园区 开场秀——魔幻气球雨 部门展示秀 微笑12年 奥斯卡流程表演、颁奖 年会用餐 慢摇狂欢 互动游戏 幸运抽奖 年货拍卖 年终深歌 6. 入场签到布置入口设置红地毯，增添到场同事的尊贵感与本次年会的档次感。

人教版·一年级上册你说·口语交际我做 2. 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。今天就让我们通过“我说你做”的游戏，在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。生活导入

A、分组读，要注意加点字的读音。 聆听 拯救 嘈杂 琐碎 斟酒 压轴戏 鸦雀无声 B、你通过什么方法理解了哪些难理解的词？ 琐碎 微不足道 迫不及待 压轴戏 C、你是怎样理解“餐桌上的大学”的？它与学校上课有什么不同？预习ABC

1. 分数混合运算 （第一课时）西南师大版六年级上册 2. 小游戏：凑24点游戏规则： 1.将一副扑克牌去掉大、小王，从中抽出四张，通过加、减、乘、除四则运算和括号进行计算，使得数等于24。 2.其中“A”

2、你是怎样读每一级上的数的？ 3、这三个数中每个数都有很多的0，哪些0读了哪些0没读？ 4、我会总结亿以上数的读法： （1）先分级，再从（ ）位起，一级一级地往下读，读亿级或万级时，要按照（ ）级的读法来读，再在后面加上（

师：共同的兴趣爱好，让同学们玩得非常高兴！只要你平时多多留心身边的事物，你就会寻找到更多更好玩的游戏，和小伙伴一起分享快乐。 19. 　活动三：玩具交流会 1.师：同学们的家里会有很多玩具，这些玩具陪

（2）爷爷告诫站在走廊里的同学不要大声喧哗。 （3）一个小学生在家长时间看电视，眼睛都看疼了。 （4）两个小学生在一起玩游戏，结果男同学忘记了做作业。 12. (本页无文本内容) 13. (本页无文本内容) 14. (本页无文本内容)

求调研异常重要。针对组织的需求，要把握好企业发展的脉搏，了解高层领导现阶段对培训工作的要求，并系统总结实际工作中可能遇到的典型问题、常见问题，并尽量给出解决这些问题的可操作的方法；针对员工的需求，要时

知识面 对新技术新产品敏感 思维力和周密性 科学技术的鉴别能力 灵活性 信息沟通能力 协调能力 科学技术成果 社会经济效益 行政 管理 人员 法制观念 群众观念 纪律性 责任心 公道 工作经验 现代科学知识

的使用，才是我们的真正目标。6成都阿佩克思广告有限公司 7. 第三部分：策略思考 增加促销活动的游戏性、可参与性。以互动性娱乐方式使消费者乐于参与、愿意上网。 （上网好玩又得奖）7成都阿佩克思广告有限公司

追逐打闹，易摔伤或撞伤别人。 10. 拿铅笔、尺子等学习用品当玩具，容易伤别人的眼睛。 11. 斗拐游戏很危险，最容易伤及自己或他人。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 12. 将物体从楼上抛下，容易砸伤他

清扫（SEISO）：清除工作场所的脏物，彻底清除工作场所的垃圾、灰尘和污迹 清洁（SEIKETSU）：维持以上3S的成果，持续推行3S并使之规范化、制度化，保持工作场所干净整洁 素养（SHITSUKE）：养成从事5S

日程安排第四天 体验式教学过程中的教与学 非主题游戏在培训中的运用（策略与技巧） 建构主义学习过程模式（知识） m) 体验式学习（策略三） 主题活动/游戏在体验式学习中的运用（技巧） （14）案例分析

销售团队绩效指标设计2003年1月 2. 杭州销售团队ODS调研结果及分析 杭州销售团队访谈问题总结 地区销售人员绩效指标设计目录 3. 组织变革能力调研问卷中的问题包含了下述企业中的7个层面和46个子系统

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2.在切磋交流中发现课题3.在理论学习中反思出课题4.从学生的反应中寻觅课题5.从已有成果的应用研究中归纳课题6.总结经验形成课题7.创新工作生发出课题 ……（一）选题的基本途径 7. 一个完整的课题名

标，首先陈述对其本人绩效之意见，并 注意： 专心倾听 将感情成分与事实内容区分开 澄清不清楚之处、总结和提供反馈。 34. 3、确定对工作者之本人意见的同意与不同意之 处。 如：举例说明每一个你希望讨论的主题、提出

标，首先陈述对其本人绩效之意见，并 注意： 专心倾听 将感情成分与事实内容区分开 澄清不清楚之处、总结和提供反馈。 34. 3、确定对工作者之本人意见的同意与不同意之 处。 如：举例说明每一个你希望讨论的主题、提出

selection0103研究成果展示与应用 Research results display and Application研究方法与思路 Research methods and ideas02相关建议与总结 Relevant