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D．清凉 3．“篇”可能与下面哪个字的读音相近？( ) A．骗 B．笔 C．周 D．胖 4．下面的游戏一个人不能玩的是( ) A．画画 B．拔河 C．听音乐 D．搭积木 5．下面词语中，没有错别字的一项是(

（4）介入阶段：主要是对计划方案的实施情况进行分析、总结与调整。这里可以分为 三个环节：其一，是对上次计划方案实施情况的分析，此时着力肯定老韩的努力与进步；其 二，是总结上次计划方案中不甚周详的地方，此时着力寻求问题根源所在，与老韩共同寻求

....................................... 13 II 10 成果编制 ..............................................

年兰州市"情境教育"实验项目的 通知))要求，为切实推进"情境教育"试点工作，促进"情 境教育"教学成果的区域推广，深化实验校对"情境教育" 的理解，掀起实验参与者对自身教育教学行为的反思与讨论， 我局

was B.had C.have [答案]B 附： 8.当信息终于到达指挥中心时，它已经“变异”成了—“送三四便士，我们去跳舞。” 9.____________managers spend most of their

六、把剧种、民居与地方用线连起来。 （4 分） 四川 豫剧 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族 七、积累运用填空。 （10 分） 1.一儿曰：“，及日中则如盘盂，

)的山谷里，响起了悠扬的笛声。 2．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子 中的括号里。（4 分） (1)春风送暖，柔软的柳条长出了( )的叶子。 (2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松 树、柏树和冬青仍长着(

教师会议或教研组专题会议上进行交流，促使他们取长补短，提高道德修养水平。 3、立足实际，狠抓问题查摆和反思总结。我校组织全体教职工对照师德师 风承诺书，进行个人检查反思，细致查摆存在的问题，分析原因，制定个人整改

1. 了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐。 读书真快乐 1读书吧 2. 乐于和大家分享课外阅读成果。 合计 1411 天地人 教材解析 本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了 6 个汉字，引导学生认识世界、了

化管理、薪酬制度改革、药品供应与服务价格、建立健全医院章程等 方面取得医改新突破；新农合工作与健康扶贫同唱一台戏，紧紧围绕 因病致贫、返贫做文章，用足用活新农合政策，助力健康扶贫；提升 计划生育服务、公共卫生服务、医疗保健服务、中医药发展、体系建

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乐园， 分享 快乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！我爱 我们班！ 2.教师总结:本节课我们主要回顾了班级的成长历程和难忘故事，寻找了班级的 优点。 下节课我们将一起发现班中的不足和问题，并分享改进的金点子。

螃蟹 横 着 伸 ， 将肌 肉 、 肌 腱 、 靭带等 软组织拉长 ， 并 爬 ” 等 篮球 游 戏 中 ， 学生 釆用 不 同 方 式 的 停 留－定 时 间 的练 习 方 法 。 对大多 数小

Interception），传丢球（Lost Ball），对抗失败（Lost Challenge），手球 （Handball），送点球（Conceded Penalty），带球失误（Dropped Ball）， 失误导致丢球（Missed