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1. 货币主义及其对宏观经济学发展的贡献 2. 主要内容货币主义的主要观点 货币主义的基础模型 适应性预期及对菲利普斯曲线的研究 3. 一、货币主义的主要观点凯恩斯主义强调投资、消费等的变动是货币收入

出反应 接近客户 通过孕育支持合作，获胜者的观念流行 灵活性和适应性 21. (本页无文本内容) 22. （一）两种方法的有机结合：适应性战略1. 单一模式易使计划脱离现实的变化，并使职能部门管理人员无法制定能够被立即执行的战略。

改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。 8. 王湛：要提高课程对不同地区、学校的适应性，就必须走国家、地方和学校共同建设课程的路子，因此，课程管理的权限应根据

4、与职业生涯设计相关的考核 适用于要进行职业生涯设计的员工 A 管理能力考核 B 性格测评 C 职务适应性调查 6. *北京多星企业管理咨询公司*总 则 第四条 考核执行机构 由人力资源部负责 第五条 考核者培训

◆增强课程对地方、对学校的适应性； ◆地方分权与中央集权的逐步合流； ◆教师是课程的创生者； ◆学校形象的个性化。 7. 4.我国课程管理的现状课程管理过于集中，课程对地方、学校及学生的适应性差，课程结构单一。

中经济社会总会趋向于自然失业率。 22. 第三节　新古典宏观经济学的观点一、宏观经济无效论 二、适应性预期错误论 三、反对凯恩斯主义的“斟酌使用”使用的或对经济运行进行“微调”的政策。其理论基础是“卢卡斯批判”。

发展渠道的组合 是在现阶段发展中，解 决纯特许经营出现问题 的模式 拥有全部的管理输出 对环境的适应性较高 较高的成功克隆保证 较快的发展速度 稳妥有效的特许发展模式 托管特许 是连锁发展的基础 是资金投入的集中点

在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。 60%适应性不足60%适应性不足 9

根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互

Transfer 知识传递 Leadership 领导能力 Ownership Adaptability 适应性 Commitment 投入 Diplomacy 外交 Independence 独立性 Initiative

Adaptive Enterprise 动成长企业 最完美的适应状态： 业务和IT完全保持同步 构建适应性基础设施 简易化– 降低复杂性和风险 标准化– 通过标准组件和流程提高灵活性 模块化– 能够联合和独立地改变、管理、虚拟化和利用组件

网络营销产品类型200323电子商务——网络营销与网络广告 24. 4.不同商品种类的互联网适应性 （产品适应性）信息丰富性消费适应性（网上舒适性）香烟室内用品工具，家用修理一般体育用品杂货/食品服装消费电子/电器

“最终生存下来的物种，不是最强大的，也不是最聪明的，而是那些最能适应变化的物种。” – 达尔文 6. 信息技术演变历程与适应性IT基础体系架构特征“Big Iron” Age (钢铁时代)Distributed and Internet

效度：测试结果得分是否与以后的工作绩效一致。3、人事测量的关键概念 25. 一：人格、个性测试及工具 二：职业适应性测试及工具 三：能力测试及工具 四：行为评估及工具 五：情境测试及工具 六：绩效改善能力测验4、人事测量的分类及工具

一、组织结构设计的基本原则 任务与目标原则；专业分工和协作的原则；有效管理幅度原则；集权与分权相结合原则；稳定性和适应性相结合原则。 7. 任务与目标原则 任务与目标原则是组织设计的最基本的一条原则。组织结构的全部设计工作必须以此作为出发点和归属点。

性空间知觉能力对空间关系以及运动的知觉记忆能力迅速记忆、长时间记忆能力学习能力不断发展和接受新的适应性信息，将其纳入到自身的行为模式中，达到改善处境的目的知觉能力迅速准确的把握细节变化并做出反应的能力

8、-海上稠油蒸汽吞吐开采工艺技术可行性研究◆海上稠油油藏采油方式的研究 a. 井筒热采方式的适应性分析与建议 b. 井筒流体温度场分析 c. 不同采油方式的对比分析 d. 井筒热采方式筛选研究 e

系统构成的系统。 12. 二、系统的特性 系统的特性主要表现为系统的整体性、相关性、目的性和环境适应性。 13. ⒈ 整体性所谓整体性是说：系统的各要素之间存在一定的组合方式，各要素之间是相互统一和协

时，这就使日本汽车制造商比美国汽车制造商多了一个2,500美元的成本优势。 11. 3. 组织的适应性环境扫描——环境扫描日益成为一种重要的公司职能。公司必须识别环境中哪些是可能造成重大威胁或带来重大

533** 0.000 730.571** 0.000 730.369** 0.001 72知识结构宽 有适应性知识结构专有针对性技术知识＋ 管理知识技术知识＋ 营销知识技术应用人才Pearson Correlation