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的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 16. 交流交流 你从这篇课文中懂得了什么道理? 道理： 快乐应当和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 15. “到处”指哪些地方？高山田野街道校园 16. 街 道 校：在大树下一起讨论、交流木交交流给不知方向的人引路 17. 清凉——说话夏天来了，我吃了一支雪糕后感觉很清凉。 18. 用“清凉”的感觉读

8. 课文朗读要求： 1、借助拼音，读准字词，读通句子。 2、遇到不懂的词语或者句子做好标记，组内交流,不能解决的再提出来。 9. fēng shū céng nìng wō mài 锋 叔 曾 泞 窝

我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校 4. 活动要求： 1、请同学们用每组纸条摆三角形，交流你们的发现。 2、小组合作完成实验记录表。 3、时间要求：大约4分钟 5. 小棒级别能或不能摆成三

一般有： 工作能力； 熟悉未来工作； 敏感度，即自我认识、自我了解，对他人的感受要敏感； 适应性； 语言交流； 生活条件。(3) 7. 这些训练具有明确的导向，且以比较基本的方法。其程序依次为： 一般文化和地区导向学习

其子趋而往视之，苗则槁矣。揠 苗 助 长 9. 关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？请小组进行合作交流并展示汇报。合作交流 10. 宋人有闵其苗之不长而揠之者其子趋而往视之第一处“之”用于主谓之间，不译，后两处“之”作代词用。

绘制草图（外）难点分析引导突破难题如不存在开口环线段重叠 通过交流后，各组对草图环检查意见不一致 25. 难点 突破任务一 绘制草图（外） 通过交流后，各组对草图环检查意见不一致删除重叠线段重新拾取边界线 26

可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。 7. 小试牛刀小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。 8. 参观故宫讲解稿 9. 参观故宫讲解稿 10. 参观故宫讲解稿各位朋友，大

1. 美术老师应该教什么？教艺术？教技术？ 2. 绘画是最古老最平常的交流工具 3. 远古人类用感性的表达描绘了这些鹿后来的人用理性学习方法也能够模仿出这画 4. 人类早期的这些描绘没有太多绘画技法的难度

掌握整百数乘整十数的口算方法，会进行三位数乘两位数的估算 感受口算与估算的应用，利用学过的知识，小组讨论交流，获得新知，培养了学生学习数学的兴趣和小组合作能力。 利用生活中的实例作为例子，学生一起解决问题，

3、通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。 教学重点：1、改句子做到用词恰当，表意明确。 2、通过描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 教学难点：通过交流、修改文章，提升文从字顺的能力。

送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”读得轻一些，“歌吟”读得美一些，“暖暖的”读得慢一些。 29. 小组交流，学习第５、６小节。１.自由读诗歌，这次作者听到了什么声音？ ２.通过对这两节诗的学习，你又了解到了什么？３

说话时要注意语气。［训练意图］ 培养学生学会与人商量的能力，要重视学生参与的广泛性，让学生积极参与交流。 4. 1.商量是什么意思？商量就是互相讨论和交换意见。 2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？意见不一致

人数最多，哪个月出生的人数最少？每个人写出自己出生的月份，再分类整理。先在小组里调查，再和其他组交流。分组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。我的生日在4月。怎样来收集这些数据呢？我是8月出生的。

32. 拓展升华1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。 2.学生与同桌交流。 3.全班交流汇报。 33. 1、千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？ 2、你应该怎么做？

拾、整理、 保管自己的物品5做好预防各种传染病的工作 20. 家园互动7 21. 开展亲子活动及时交流沟通家长配合事项1、幼儿接送：接送准时，代接需提前告知老师并出示接送卡 入园时间8：20；离园时间：17：30-17：40

前者是一种有特定目的和一定规则的研究性交谈，而后者是一种目的性比较弱（或者说目的主要是情感交流）、形式比较松散的谈话方式。两种交谈方式都有自己的交流规则，交谈双方一旦进入交谈关系，便会自动产生一种默契，不言而喻地遵守这些规则。

训内容不同，其余内容大致一致。 4. * 培训目的让新员工了解公司历史、政策、企业文化等，提供讨论交流的平台，缓解初进公司的紧张情绪，使其更快适应公司。 为新员工提供岗位培训，帮助新员工掌握岗位相关的

22. 拓展升华1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。 2.学生与同桌交流。 3.全班交流汇报。 23. 1、千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？ 2、你应该怎么做？

乐观向上 12. *更多资源网上交流：www.kaifulee_--_ “中国青年成长离不开的互助平台” 经过bbs、blog、chat与老师、专家、其他世界各地学生交流 Google Camp: www