香当网

继承和弘扬抗战精神研讨发言 　　9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年纪念日。上午习近平等党和国家领导人在中国人民抗日战争纪念馆向抗战烈士敬献花篮。下午召开纪念中国人民抗日战争暨世

课堂教学改革工作研讨会发言稿 　　工作即将结束，我校在一年的工作中，深入贯彻农三师“教好一名学生，幸福一家人;办好一所学校，造福一方社会”的办学理念。在教学实践中，教师以师教育、教研室“创设开放式教

强化耕地保护制度研讨发言体会 耕地是保障国家粮食安全的基石，关系着老百姓的“口粮”和“饭碗”。高度重视耕地保护，强调要严防死守18亿亩耕地红线，采取“长牙齿”的硬措施，落实最严格的耕地保护制度，为我

重实干、强执行、抓落实研讨发言提纲  一切难题，只有在实干中才能破解；一切机遇，只有在实干中才能把握；一切梦想，只有在实干中才能实现。唯有实干，才能抓住机遇，攻坚克难，唯有实干，才能实现目标，干成一

警示教育集中研讨会交流发言 大家好，根据会议安排，下面我就此次党风廉政建设警示教育暨集中研讨作如下交流，不妥之处，敬请批评指正。 刚才X同志向大家通报了原县委书记X严重违纪违法案件，农业系统X、X、

参加警示教育心得体会研讨发言 作为这次警示教育的参与者,听到一组组触目惊心的数字,看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造,抵御不住诱惑,走向了深渊,以致身陷囹圄,结果令人痛心,我对此感受颇深,

党员干部集中学习交流研讨发言稿 今天，集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》第一部分、第二部分、《习近平关于调查研究论述摘编》第一部分、第二部分、《党章》第一章、第二章以及《习近平总

　践行新时代“枫桥经验”主题研讨发言 　　今年是毛泽东批示学习推广“枫桥经验”xx周年，也是习近平总书记指示珍惜、推广、创新“枫桥经验”xx周年。xxxx年，习近平总书记强调，要“把‘枫桥经验’坚持

在市人大中心组专题学习研讨会上的发言 这段时间，我先后参加了市委常委会扩大会议、市委理论学习中心组学习会议、市人大常委会党组扩大会议、机关党组会议，特别是参加市委在党校举办的领导干部学重要讲话专题培

学习贯彻三中全会精神研讨发言交流 党的xxx三中全会，是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期举行的一次十分重要的会议。在全会上的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃，为我们进一步全面深化

 组织部部长关于社区党组织书记建设的研讨发言 近年来，市针对城市社区党组织书记队伍年龄结构偏小、社区治理经验不足等问题，实施城市社区党组织书记“青蓝工程”，突出以老带新、以新促老、共同成长，不断提升城市社区党组织书记履职能力和服务水平。

在生命安全与健康教育研讨会上的发言 大家好，感谢*省生命安全与教育研究中心***主任及其团队组织的生命安全与健康教育研讨会。我是*生命教育科普促进会常务副会长兼秘书长*，我主要谈三点思考供大家讨论：

在全市班主任研讨会上的发言稿 尊敬的各位领导、老师们大家好! 十分荣幸今天能站在这里发言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家汇报一下。 有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。”在班主任

“躺平式”干部专项整治专题研讨发言材料 “躺平式”干部专项整治专题研讨发言材料1 作为一名乡镇工作人员，应当坚决摒弃“躺平”的不良思想，在工作中应树立敢想敢干、敢做敢当的工作作风，整清楚自己应该干什

以习近平同志为核心的党中央高度重视安全生产工作，发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示，为我们做好工作指明了努力方向、提供了根本遵循。安全是发展的前提、发展是安全的保障，安全生产没有“万无一失”，只有“一失万无”，一丝一毫

《民法典》学习研讨交流发言材料 　　xx年5月28日十三届全国人大第三次会议通过中华人民共和国民法典，这是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的法典。借此机会与大家分别从社

文化研讨会承办单位发言稿   尊敬的各位领导、各位来宾：               大家好！ 今天，我们在这里汇聚一堂，举办重庆市首届农民文化研讨会。作为承办单位，首先，我代表**县志鑫林业发展有

学习新质生产力研讨发言 各位领导、同志们： 根据本次党组理论中心集中学习研讨安排，下面，由我作简要交流发言。总书记关于新质生产力的重要论述，是马克思主义生产力理论的新发展，为新时代全面把握新一轮科技

xxxxxxxx稳定工作研讨会发言材料   围绕社会稳定和长治久安总目标 夯实基础 打牢社会稳定根基   中共xxxxxxxx委员会   xxxxxxxx人民政府   2015年，xxxxxxxx在

 铸牢中华民族共同体意识主线研讨发言 近期，重温了习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和有关铸牢中华民族共同体意识重要论述，进一步加深了新时代民族工作主线要求和中华民族共同体发展的规律性认识