香当网

1.让学生懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。2.学习并掌握做家务活的技能。3.引导学生学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。4.通过自身体验、家务擂台赛、阅读感悟、小讨论、学习交流会等活动教学，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性。5.进一步培养学生感恩父母的意识和情感，培养学生家庭责任感。

《道德与法治》选择题解题技巧 **县三江中学 ** 一、 选择题的结构：分为问题部分和答案选项这两个部分部分。这两个部分其一部分是事实材料，另外一部分是《道德与法治》教材中的知识观点，都可以作为问题

1. 八上道德与法治自主学习 2018年秋季 2. （一）考点标注 3. 一、在社会中成长 1、为什么说个人的成长离不开社会?P7①②③ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等

中国过去的快速发展靠得是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放；④进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，为有效应对重大挑战、解决重大矛盾，党团结带领人民需要开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

公民的基本权利和义务 教学反思 在本学期道德与法制优质课比赛活动中，我上了《公民的基本权利和义务》一课，此课比较成功，但还有遗憾和不足之处。 一、 对课文在教材中的地位认识到位 《公民的基本权利和义

 五 年级 道德与法治 第 一学期 复习计划 班级 五（2） 教师 2019 月12日 指导思想 道德与法制是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以学生的社会生活为

1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们们 、 。2.我们要合理规划课余生活。为了达到预期目标，我们可以制订详细的 ，还可以请 监督。3.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的 和 又要注重活动的 和 ，让课余生活促进我们的健康成长。

《单音与和声》导学案2【教学目标】1．知识目标：了解集体生活中有单音，也有和声；了解集体生活中个人意愿与集体规则会发生冲突和矛盾；知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。2.能力目标：学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。3．情感、态度、价值观目标：心中有集体，识大体，顾大局。当个人需要与集体利益发

生命成长的主题，旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长，以及在道德与价值观层面对其进行引导。教材通过让学生同想一件让自己特别兴奋或特别愤怒的事情，并说说当时自己的情

思考：（1）你认为还有哪些规则需要遵守？ 提示：纪律、规章、法律、道德 （2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 教师总结：在我们的生活中除了要遵守道德、法律等规则以外，我们还要遵守纪律、规

惜青春的。 3、通过关注自己的变化，认识到其他人的变化，从而学会尊重个性差异，培养良好的心理品质和道德品质。 4、通过分析“我”的问题，学会客观、科学的认识青春期出现矛盾心理的原因，积极面对和正确处理这些矛盾心理。

要方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 探究二 1、负面情绪需要宣泄，但是一定要在道德和法律允许的范围内进行，并且既不能伤害自己的身心健康，也不能伤害他人和集体的利益。 2、我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

《在品味情感中成长》导学任务单【学习目标】1、通过体味美好情感及王老师的回忆，知道情感是随着生活经历的不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的过程，懂得在生活中体味美好的情感。2、通过情感体验，学会通过传递积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。3、通过学习感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度，树立主动、积极影响身边环境的观念，创造、传递情感正能量。自主预习阅读教

生命成长的主题，旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长，以及在道德与价值观层面对其进行引导。教材首先从“运用你的经验”引入，带领学生分享六种不同情境下的情绪感受，形

道德与法治 八年级下册知识点梳理 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 （一） 公民权利的保障书 国家权力属于人民 1.我国宪法的基本原则： 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

《男生女生》导学任务单【学习目标】1、通过对比男女生的性格特点，正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势。积极交往，共同进步。2、通过探究性别角色，提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性、理解性别差异，在交往中做到优势互补。3、通过阅读校长的感动并探讨男女可以为对方做什么，了解男生女生的性别差异和性别优势，克服性别刻板印象的影响。自主预习阅读教材内容，完

果？2 根据情景表演：讨论那些表达方式是恰当的。 13. 温馨提示 负面情绪需要宣泄，但是一定要在道德和法律允许的范围内进行，并且既不能伤害自己的身心健康，也不能伤害他人和集体的利益。 我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

《青春飞扬》优秀教案2个❶教学分析【教学目标】青春含义的理解；青春的意义。运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。通过生活实例, 学生体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。【重点难点】教学重点：青春的意义教学难点：青春含义的理解❷教学过程一、导入新课（多媒体显示）有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，

2018-2019学年度第二学期期末 检测三年级道德与法治学科 质 量 分 析 第 三 实 验 小 学 撰稿： 张 蓓 时间：2019年7月10日 三年级道德与法治学科期末检测质量分析 一、试题特点 （一）试题结构 《道德与法治》考试时

”意味着我们能____面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立____意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_____。