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P15 2、男性特征：有攻击性、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。 女性特征：情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、不善于决断。 兼而有之：喜欢数学和科学、善于理解和体谅他人、喜欢文艺、自信。
P3 2018-2019学年度第二学期期末 检测三年级道德与法治学科 质 量 分 析 第 三 实 验 小 学 撰稿： 张 蓓 时间：2019年7月10日 三年级道德与法治学科期末检测质量分析 一、试题特点 （一）试题结构 《道德与法治》考试时
P18 道德与法治 八年级下册知识点梳理 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 （一） 公民权利的保障书 国家权力属于人民 1.我国宪法的基本原则： 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
P17 我们的进步，表现在时时、处处、事事: l 主动学习，积极思考； l 与同学有效沟通，顺畅表达； l 学会调节自己的情绪； (3)反思一下，这些进步是否点给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
P26 ”意味着我们能____面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立____意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_____。
P36 二年级（上） 道德与法治学科 学期教学计划 总 目 标 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
P16 答案 男性特征：有攻击性、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、富有支配性、富有冒险精神。 女性特征：情绪化、温文尔雅、更看重家庭、心思细密、易哭、敏感、不善于决断。 兼而有之：喜欢数学和科学、善于理解和体谅他人、喜欢文艺、自信。
P14 《我们的情感世界》导学任务单 【学习目标】 1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 2、通过我的情感需要提高对自身
P12 和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题，旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长，以及在道德与价值观层面对其进行引导。通过让学生分享对美好情感的认识，探讨
P13 含尊重、（ ）、珍惜、 平等和（ ）。 （6）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的（ ）、道德的完善，也包含对家庭的（ ）。爱情需要彼此深人了解，需要一定的（ ）和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
P23 《自由平等的追求》教案、导学案2篇 【核心素养】法制意识 【教材分析】 《自由平等的追求》是本教材第四单元第七课的第二框内容，本框与第一框内容相衔接依旧是讲述自由与平等的内容。本框主要涵盖的内容有正
P4 九年级上册道德与法制教材分析 安子岭初级中学 韩秋阳 （一）指导思想 本册教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法，尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，
P35 们就走向了道德的生活。 26. 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 27
P13 和精神起到引领的作用。本单元接续青春生命成长的主题，旨在从“情绪—情感—情操”这条完整的发现线索来认识和促进学生的品德心理成长，以及在道德与价值观层面对其进行引导。通过让学生分别从亲人、朋友、国家等不
P8 课题：辛苦了为我们服务的叔叔阿姨 年级：二 学科：道德与法制 课时： 一课时 编写者：*** 周节：第三周第一节 教学目标 1. 知识目标 感受社会劳动者的辛苦与快乐，体会他们的劳动给自己带来的欢乐。
P14 我们的进步，表现在时时、处处、事事： 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪； …… 1、制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 2、
P45 ☆ ##小学导学案设计 ☆ 年级 三 学科 道德与法制 章（组） 一 主备人 ## 教学内容 1、我是学习的主人 教材分析 《我是学习的主人》使学生知道学习是自己的责任，敢于面对学习中的困难和挫折
P3 P29 1. 第二单元 做情绪的主人第五课 品出情感的韵味 第一课时 我们的情感世界 2. 情境导入 我想说：人非草木，孰能无情！ 对此，我想说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 3. 人非草木，孰能无情。
P20 我们的进步，表现在时时、处处、事事： 主动学习，积极思考； 与同学有效沟通，顺畅表达； 学会调节自己的情绪（3）反思一下，这些进步能否给你带来自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。