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《我爱我校》体验型主题班会设计                                                        **小学  活动目的：     通过本次班会活动及相关的

我爱我的专业演讲稿 　　自从中考落榜后，我曾为之烦脑过，以为再没有“地道”学习的机会了。听姑姑说她们学校纪律严明，校风正，学的课目全，而且在职业学校中名列前茅。 　　我便慕名来到了这所素不相识的校园

爱我中华 二年30班姜懿航 2017年10月1日，我们迎来了祖国68周岁的生日，举国欢庆的日子，我们又迎来了中秋佳节，真是喜不自胜。 68年前，中国共产党领导人民成立了中华人民共和国，在五星红旗冉冉

我爱我班的演讲稿 　　在中学里，有这样一个温暖的大集体，一个温馨的大家庭――那就是八年二班。 　 　　学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们第二个家。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，八

老师，再爱我一次 今天，我们在老师带领下，来到5楼道德讲堂，观看了一场电影。名字叫《老师再爱我一次》，连我|最爱笑的人都看哭了。我真的被深深感动到了。 这部电影主人公的大名叫钟少华，小名叫石头。本片

我爱我的祖国书信 　　各位爱国人士： 　　你们好！ 　　我们都是怀揣着对祖国深深的爱意。我们同在这片土地上成长，祖国就是我们的家，一个拥有十三亿人口的大家庭！我们在这个大家庭中诞生,成长，然后张开双臂去保护我们的祖国。

 高中音乐《划时代的音乐大师——贝多芬》说课稿 一、对大纲、教材与教学目标的分析与把握 高中音乐新课标中指出：普通高中音乐课程是提升国民素质的音乐教育。在音乐教学中我们要有意识地引导学生对人文精神的

小学道德与法治教学教研工作计划 一、指导思想 本学期我校的道德与法治、品德与生活(社会)研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课

请帮我一下吧 26 第15课 分享真快乐 27 第16课 大家一起来 29 教学工作计划 一、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程

体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐 教学重难点： 引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐 教法： 利用教材例子引起学生发言，分享经历，帮助学生解决不开心，带领学生创造好心情，引导学生诊断开心。

2017年春小学一年级下册道德与法治教案 第一单元 我的好习惯 1、我们爱整洁 教学内容 我们爱整洁 教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学反思（随笔）记录表 姓名 年级 科目 道德与法治 时间 地点 主题 道德与法治课程中的小组合作学习 教学 反思 （随笔）内容 小组合作学习是道德与法治课中学生进行自主、探究学习的一种重要的学习方

201 9年郑州初中中招适应性测试（二模） 道德与法治试题卷(开卷） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分70分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

小升初道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个地区的建筑和当地的（   ）没有关系。 A.降水量 B.气温 C.适合建造房屋的材料 D.人种 2.下列属于世界贸易组织的是（   ）。

疫情期间小学道德与法治“线上线下”教学衔接方案 为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制

 小学道德与法治 四年级上册教学设计 学校： 班级： 执教： 年 月 第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了 一、课程标准： 本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》中主题三“

六年级道德与法治期中测试质量分析 一、考试成绩统计： 参考人数 最高分 最 低 分 总分 人 平 及格率 优秀率 30分以下 40-50分 三率和 63 48 21 2574 41 96.88 73

2023年八年级道德与法治教师工作计划 《道德与法治》教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治教学原则，进行教

七年级《道德与法治》下册中考知识要点 带★为相对重要的知识点 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2．青春期的生理变化对我们的有何影响？★

7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？ （二）课余生活我选择 1．课件出示第二页的活动园。 交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？