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是动员社会力量、整合社会资源、发展社会事业、完善社会功能的有效举措；是激发奉献 精神、陶冶思想情操、提高道德素质、形成良好社会风尚的内在要求；是满足群众需求、 化解社会矛盾、协调社会关系、增进社会和谐的重要途径，对彰显社会关怀，促进社会群

清偿责任。主卡持卡人可随时申请取消或停止附属卡的使 用。附属卡持卡人的违约行为将被视为主卡持卡人的违约行 为。 第五条 主卡持卡人为其父母、配偶或子女申请附属卡 时可以代替附属卡申请人在申请书上签名。主卡持卡人保证 附属卡申请人在申请附属卡之时已知悉并同意《恒丰银行信

6出生日期 □□□□年 □□月 □□日 A.13居住情况 1独居 2与配偶/伴侣居住 3与子女居住 4与父母居住 5 与兄弟姐妹居住 6与其他亲属居住 7与非亲属关系的 人居住 8养老机构 □老年人能力基本信息表（续）

本节历年分值统计 年份 题 型 2 012 2 013 2 014 2 015 2 016 单 选 2 1 多 选 2 2 2 案 例一、黑色金属材料 黑色金属材料又称钢铁材料，它们都是以铁和碳为主要元素组成的合金。

首套住房贷款是 指购买住房享受首套住房贷款利率的住房贷款。 21. 纳税人赡养（ ）父母以及子女均已去世的的祖父母、外祖父 母的赡养支出，可以按照标准定额扣除。 A.50 岁以上 B.60 岁以上 C

2 条退界要求的基础上，同时符合以下规定（图示参见附录 B）: （一）多、低层住宅控制间距，不宜小于表 4.2.3.1 所列要求： 多低层住宅控制间距 表 4.2.3.1 相对 关系 建筑高度 （m） 平行

古代科技与思想文化 世界三大宗教 ﹡佛教 创立时间：公元前 6 世纪；地点：古印度；创始人：乔达摩·悉达多 ( 释迦牟尼 ) ； 教义：众生平等，忍耐服从，灭欲；经典、节日：《大藏经》，成道节、浴佛节 ﹡基督教

叫长短句。 （5）男女生合作读词。女生读上阕，男生读下阕。 【设计意图】小学阶段，学生接触的诗比词多，这是学生接触到的第一首词，因此通过 比较，帮助学生感知词与诗的不同，激发学生对词的学习兴趣。 板块二

1.1 简介 Q.sonic 是一个来自 Elster-Instromet N.V 公司的高质量，多通道的气体超声流量计。此种 类型的流量计是为需要高度准确性和稳定性的贸易计量而设计的。 Q.sonic

验 40 4. 具有较高的专业知识，实践经验丰富，而且需要其他专业的知识技能 90 5. 需要解决多专业的综合问题，要求具备综合性专家的知识结构 180 10 因素名称：专业难度 因素定义：指专业知识

主要原因。我店所在 的是一个消费水平较低的区，周边居民大部分都是普通职工。而我店菜品价格相对较高，多 数居民的收入水平尚不能接受。我们如果以中高档酒店定位于市场，面向中高档消费群体， 对本区的居民不能构成消费吸引力。

训 英语是全球使用最广泛的语言，在经济全球化的今天，学好 英语对于政治、经济、文化、卫生、科技等诸多领域而言都非常 重要，作为当代大学生，更应该努力提高英语水平，因此，学院 对于学生英语四级的过级率也是非常重视的。今年四六级报考工4

展的重要基础。可以说，没有理解的能力，其他高水平 的思维活动就不可能在阅读中发生。在阅读教学中，为 什么要多途径引导学生理解“难懂”的词句呢？首先，正 因为“难懂”，所以需要方法的多样性；其次，阅读理解的 过

及技术研发等各方面的人才提供了比欧美国家更多的事业发 展机会。那些成长速度快、前途广阔、取得成就潜在机会多 的行业、领域以及企业，对人才的吸引力也更大一些。比如， 互联网、新能源与节能环保技术、新一代信息技术、生物技术、

想 象，学生读起来会觉得特别有趣。但对三年级的学生而 言，一开始理解是有困难的，需要教师引导他们多读多 讨论。教师还可以借用其他的文学作品，帮助学生理 解。如，民间歌谣《颠倒歌》：“东西路，南北走，顶头碰上

in the city. A.such B./ C.as [答案]C 附： 7.国内的职位空缺不如城市多。 8.You_________been to the Great wall. A.must have

二、学习重点、难点 1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。 三．学法指导 ：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组 讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备：

从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我 们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎 每一片绿叶上都有新的生命在颤动。这美丽的南国的

红扑扑、黄澄澄、紫盈盈、甜丝丝、脆生生 6.秋 【解析】1.考查对多音多义字的辨析。 “累”表示“繁多”的意思时，读为二声“léi”；表示“劳累”的意 思时，读为四声“lèi”；表示“累加、叠加”的意思时读为三声“lěi”。

芯存在，成为一件有形无强度的脆弱青铜器，保护处理相当 棘手。 笔者近几年于广州配合官洲岛、浮扶岭、铸管厂等多 个工地的发掘， 对出土脆弱青铜器的考古现场保护以及实 验室内的加固等处理做了部分工作， 对脆弱青铜器的加固