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诗朗诵老师 　　我愿做一片绿叶 　　“您是根,为叶的繁茂，您不停地延伸， 　　为果的丰收，您不辞辛劳， 　　弯弯的旅途，是您顽强的开拓， 　　累累的果实，是您谱成的金色乐章。 　　您是枝，托着叶片，托着花蕾，

朗诵比赛活动方案 　　“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛活动方案 　　为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为

《军旗.战士.军礼》朗诵 　　《军旗.战士.军礼》朗诵    军旗，神州寰宇上下，白山黑水间，鲜红的八一军旗猎猎迎风招展。    军旗，万里海防线上，浪花碧海间，鲜亮的八一军旗凌波傲然飘舞。    

教师节朗诵稿 　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构

庆七一诗朗诵 　　“七·一”党的生日， 　　你短短的一天， 　　却拥有长长的回忆。 　　一九二一年， 　　画舫上的会议还在继续。 　　路漫漫其修远， 　　你唤起多少上下求索的仁人志士。 　　“枪杆子里面出政权”，

歌颂党的朗诵词 　　党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟； 　　党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关； 　　党旗，载歌载舞，接受 13亿人民欢庆 93周年华诞的光辉灿烂； 　　党旗，昂扬屹立地球东半，飘扬在

建党诗朗诵 　　唱一支庄严的颂歌 　　献给中国共产党 　　献给党的**次代表大会 　　献给新世纪灿烂的春天 　　风雨如磐的93年前 　　南湖的船光芒四射 　　船内铸造的镰刀和铁锤 　　像东方喷薄的红日光焰

英语朗诵比赛方案 　　一、活动目的：　　 　　通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。　　

国庆节朗诵 　　国庆节诗歌：生日快乐，我的祖国 　　十月一日是您的生日 　　您的诞生创造了世界奇迹 　　1949年的这天 　　东方巨龙腾飞 　　金鸡独立 　　饱受欺凌的中华儿女 　　从此扬眉吐气 　　生日快乐，我的祖国

运动诵读积累，润物细无声的育才之路   二十一世纪人才的语文素养，就是要有中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观。上海市高考语文阅卷中心组组长、华东师大中文系教授周宏认为，当下的语文教育工作者，应回

1921年的那艘红船， 载着无数共产党员的革命理想， 迎着历史的波涛， 乘着时代的风帆， 正在向我们一路的走来。 从1921到2006， 穿越历史的长河， 有多少共产党员举起了党旗上的这把金色的斧头， 砸碎了人世间的一切罪恶， 又有多少共产党员， 举起了那把金色的镰刀， 为祖国聚拢了一切的收获。 党啊，是您的生日； 您是多么的伟大，多么的自豪， 为我们党我们国

诵读红色家书，牢记初心使命。在中国共产党领导的波澜壮阔的革命战争中，无数仁人志士告别父母，远离亲人，走向战场。在硝烟弥漫的战斗间隙，他们将对亲人的思念付诸笔墨，写成一封封充满亲情、激情与爱情的家书。

家乡的湖  朗诵大湖名城 晚风轻拂澎湖湾， 白浪逐沙滩 没有椰林醉斜阳 只是一片海蓝蓝。  每每听到这个旋律，我便忆起， 忆起外婆门前的， 那让我魂牵梦萦的湖， 家乡的湖——大湖   悄悄的，一个人，背着吉他，踏上单车

歌颂青春的朗诵稿 　　青春是一个美丽而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳；有人把它喻为带露的鲜花；更有甚者把它比作世界上最有魅力的东西-黄金。因此，人们常说：青春年少是人生的黄金时代。 　　站在

学年度上学期五年级国学经典诵读计划 一、诵读指导思想： 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘

我们的中国梦朗诵稿 　　思：静静的深夜，群星＼在闪烁。 　　|：老师，您的窗前，依然透着明亮的＼灯光。 　　生合：老师，您＼早已饱读诗书。为什么书籍＼还如此让您＼魂牵--梦--绕？ 　　师1：是呀！

儿童节朗诵 　　阳光 　　最早洒在了我们成长的路上 　　风儿 　　最早吹开了我们的心窗 　　少先队员的神采哟 　　如诗一般飞扬 　　伴着艺术节的歌声 　　我们心情舒畅 　　小鸟在枝头欢歌 　　鲜花向蜜蜂吐蕊

八一朗诵 永远的军魂 　　八一朗诵 永远的军魂　　　    ――八一建军节之前，写给我敬佩的海浪大哥！         你是万里海防的守卫者    紧握着手中的钢枪     炯炯的目光    凝视着

A:每一个清晨，走在车水马龙的大街上，我总是深情地向往商行，那是我一生眷恋的地方。

师生美文诵读活动方案 　　为了增加教师和学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，刘庄小学组织开展师生经典美文诵读活动。通过开展经典美文诵读活动，让广大教师和学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增