香当网

二班级上《熟悉平均分》教学实录（苏教版） 二班级上《熟悉平均分》教学实录（苏教版） 教学内容： 苏教版二班级上册表内除法42页例1例2，“试一试”“想想做做”。 教学目标： 1.经受把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。

的空气和呼出的气体有什么不同。教学设计表达以下教学理念： 〔一〕以探究为核心 首先注意培养学生科学探究的意识，鼓励学生勇于探究。如：课堂上积极地鼓励学生大胆地提问题；教学过程中创设一定的情景，给学生提

部编版八年级下册语文《关雎》教学实录 一．初读知文 师：今天，我们学习《关雎》。我看好多孩子都已经会背了，能说说你为何背的这么快吗？ 生：好多章句子差不多，只是更换一个或几个字。 师：这是《诗经》常

纳言她可能会说什么。自己读读。 清少纳言会说什么呢？（生说） 其实老师觉得，清少纳言她可能还会说，我的那盆炭火呢？喔，它在这，它变成了一堆白灰，有点扫兴，但是挺有意思。 8、同学们，走过冬天的早晨，我

《七律.长征》优质公开课教学实录 1．师：大家都预习过课文了，现在谁愿意来读读这首诗？我们先来读读这一课的生字、词语。（将诗中的新词语用另外的颜色标出来。） （指了两名学生，读得很准确。） 师：词语都会读了，谁愿意来读读整首诗呢？

省优课二年级上科学《神奇的纸》教学实录 一、创设情境 （演示：搭一座纸桥） 小朋友能否也像老师那样搭一座纸桥？ （学生每人一张 搭好纸桥） 老师这里有一个小人，叫佳佳。你觉得这做纸桥能承受佳佳的重量吗？

人教版九年级上《致女儿的信》教学实录 《致女儿的信》教学实录 师：(课前交流)同学们好!我和你们的语文老师同姓，也是单名。“张开理想翅膀，酿造生活琼桨”(板书)这两句话里暗含了我的名字，猜猜看。 生：张酿(一人轻声)、张琼(众人)

《“诺曼底”号遇难记》教学实录1 　　一、导入： 　　师：同学们，在上新课之前，我们先来做一个智力游戏。请看大屏幕。（师出示课件） 　　一条木船破了，舱里进满了水，单凭破船本身的浮力已承受不了船上一

《背影》教学实录（省优质课一等奖） 师： 同学们，有时候写信往往比说话能更好地表达情感 。 作家朱自清与父亲两年没见了，有一天他突然收到一封父亲的来信，这封信勾起了他对很多往事的回忆 。 同学们，如

小学语文走进国学《三字经》课堂教学实录 走进国学 ——《三字经》 课堂教学实录 教学 过程 : 一 、 情 景 导 入 , 激 发兴 趣 : 师:同学 们,在中 国 上千 年的 历史 文化 和 长河

1　白　鹭 名师教学片段实录 ◆读中想象，感受诗意　(教学重点) 师：人们常说画中有诗，诗中有画。请同学们快速地读一读课文第6～8自然段，你能从中读出几幅画来？给它们分别取个名字吧。 生：共有三幅画，我给它们取的名字分别是：钓鱼图、望哨图、低飞图。

《真情的回报》心理健康课堂教学实录 一、心理健康教育目标分析： 这节课的教学对象是三年级孩子，正是和文中主人公一样的年龄，可我们的学生多数是过着衣来伸手，饭来张口的日子，他们所缺少的正是文中男孩的懂

  我的地盘我作主——制作引导层动画 ■教材分析 引导层动画是华中师范大学出版的《信息技术》八年级下册的内容，是flash动画制作中极为重要的一部分，它使得动画运动轨迹更加丰富多彩。通过对引导层动画

  河池市实验小学阅读教学改革实验 教学辅导资料 “让学生读出点味道来” 《陶罐和铁罐》第二课时　教学实录： 执教者：天**开小学校长靳家彦（著名特级教师）   “昨天，同学们预习了《陶罐和铁罐》这

真真爱恋爱情短信：倾以真情，思念无限 　　思念如同泡泡糖，这边粘着的是我，那边粘着的是你。咀嚼的时候是甜蜜，咀嚼以后剩回忆，这就是思念的味道，回个信息吧，不要叫我如此想你 　　美丽的人生有时比孤寂的

祝福短信 真真的祝愿你一生快乐 　　浓浓的茶，及不上思念的浓度;陈香的酒，及不上牵挂的久远;海洋的深，比不了友情的深厚;高山的石，比不了真心的祝福。真挚问候，愿幸福永久! 　　寂寞的时候想想我，孤独

2015情人节爱情句子-情人节短信,情真真,意切切 　　● 情真真，意切切，一片相思几时休，月明人倚楼。情悠悠，思悠悠，爱到何时方始休，除非水倒流。 　　命运把我俩撮合在一起，你身上有我，我身上有你，我与你亲密无间，情同心随一路相偕到底！

玩高尔夫球的礼仪 　　随着我国经济的发展，生活水平的提高，高尔夫球这项贵族运动也越来越为我们所熟悉。而高尔夫球这项运动专注球技外，高尔夫球场上的礼仪礼节也是倍受重视。高尔夫是现今高层商务社交中的一环

2018过年放假去哪儿玩 　　1.都市臻品一日游 　　线路：沙坪坝(白公馆、渣滓洞、磁器口古镇)—渝中(中山四路抗战文化一条街、山城步道、长江索道、洪崖洞旅游风景区)—两江夜景游。 　　2.都市怀旧一日游

  语言教学活动设计方案 小班：“贪玩的小兔” **区荷花池幼儿园 ** 设计意图： 小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全保护的意识。因此设计故事《贪玩的小兔》，将贪玩的小兔编成一个生动有趣、