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“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。 （四）结合教材特点，训练表达能力

天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅

天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。 （四）结合教材特点，训练表达能力

天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅

任何事物都是一分为二的，有长 处必然也有短处)的道理。 10.《爬山虎的脚》 《爬山虎的脚》细致地描写了(爬山虎生长的地方)，(爬山虎的叶子和脚的形状和特点)，以及(它是如何一步一步往上爬的)。作者细

“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅

就在这时，一株摇曳的爬山虎映入了我的眼帘：它的枝条已微泛淡黄，上面零星的掺杂着几滴水珠，在阳光下，闪着耀眼的光泽。再看看枝条旁的片片叶子，已十分枯皱，正在缓缓地飘落。 　　雪越下越大，看着那细长的爬山虎，我想它应

天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅

天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅

“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅

“我”分别画了四个什么样的太阳？ “我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的 太阳”“彩色的太阳”。 2．在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？ 夏天有了绿绿的太阳，一片清凉，秋天有了金黄的太阳，

有足快快（ ），有手轻轻（ ）。 六、 我会连。我能把搭配恰当的词语用线连起来。 长长的 小路 踢 故事 绿绿的 阳光 讲 足球 精彩的 球赛 升 游戏 温暖的 草坪 玩 国旗 七、比一比，填一填。 人 入 已

形。 2.知识篇：通过学习，我知道了蝙蝠夜里飞行是用______________配合起来探路的；爬山虎是有脚的，它的脚长在_____________________；20世纪人类是靠_________

________________________________________ 3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话） _______________________

（课件出示课文中的长句子）指导学生读好长句子的停顿。 ◇高山、田野、街道、校园，到处/一片清凉。 ◇我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。 ◇金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们尝尝/水果的香甜。 ◇阳光/温暖着/小朋友/冻僵的手和脸。

  八、课内阅读。(10分) 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 1.选文共有(　　)句。(2分) 2.作者为什么要画一个绿绿的太阳呢?在正确答案后面画“􀳫”。(4分)

那你最喜欢小画家画的哪个太阳？喜欢哪个就把这个自然段读一读吧。 3.学习绿绿的太阳： 谁喜欢绿绿的太阳呢？看大屏幕，你看到了什么？〔生说〕这时候你最想要什么？这个时候小画家给大家送来一个“绿绿的太阳〞挂在夏天的天空，高山，田野，校园，街道，到处一片清凉。

小画家要画个绿绿的太阳送给夏天，那就让我们一起来欣赏一下这绿绿的太阳吧！（出示课件） 5.这个绿色的太阳你喜欢吗？为什么？教师指导朗读，感受绿太阳带来的凉爽。 6.根据课文内容填空。 “我“把绿绿的太阳挂在（），到处一片清凉。

  八、课内阅读。(10分) 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 1.选文共有(　　)句。(2分) 2.作者为什么要画一个绿绿的太阳呢?在正确答案后面画“􀳫”。(4分)

B．秋天 4．?四个太阳?一课中，“我〞画了个〔 ）太阳挂在夏天的天空。 A．红红的 B．多彩的 C．绿绿的 D．金黄的 二、填空题 5．写反义词。 屈——〔______〕 进——〔______〕 深——〔______〕