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一（根）细丝 一（条）隧道 一（丛）草 两（排）锯 两（个）钟头 两（寸）深 九、 关联词 1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 2.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

yún(　　　)地pū(　　　)在了簸箕里。 2.找出句子中的错别字,然后在括号里改正。(2分) 要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。(　　)(　　) 3.给加点字选择正确的解释。(2分) 缘:①缘故;②因为;③缘分。 (1)只缘身在此山中。　　(　　　)

卧：“臣”里面不是“口”。 三、会写词语 暮色 吟唱 题词 侧面 山峰 庐山 缘分 投降 阁楼 费事 必须 谦逊 服输 爬山虎 操场 占有 嫩叶 顺心 均匀 重叠 空隙 根茎 叶柄 枯萎 瞧不起 牢固 反面 触角 弯曲 细小

有红的,白的,黄的……真是鲜艳夺目啊!墙上,爬山虎的叶子已经枯了,秋姑娘吹一口气,枯叶像一只彩蝶在空中翩翩起舞后,纷纷扬扬地落下来,回到大地母亲的怀里.那里只有爬山虎的茎和脚还贴在墙上. 我来到果园找秋天.果园里的柿子红彤彤的

，总不忘去欣赏那些巍然屹立的高山。晴天，高高的山拖着白云，顶着蓝天，从远处望去，翠绿，蔚蓝，还陪着那片片的纯白色，真像一幅流光溢彩的油画。山顶，清澈的泉水流下来，汇集成一条条小河，在阳光的照耀下更显得风光旖旎，欣欣赏着美景，感叹：大自然。

　　短短几十米路，却像是几十万米似的，人还没到，心就飘去了。 　　我们在走了“长城之路”后显得疲惫不堪，所以当看到那片水灵灵的草莓时，立刻冲了进去。可是，不到半分钟我像是被人追逐似的跑出来，我怎么忘了温室效应呢？ 　　算了，为了草莓。我拼了！

脑把我的念想都存进那片小小的芯片里。我也明白了“国富则民富”的伟大真理，每次过生日的时候和阿妈、阿爸他们高兴的笑成一堆，为什么啊？因为我也是国庆和祖国一起过生日的啊！ 小石头说，绿绿，我们都赶上了好时

么样？——也绿了！这座小山怎么样？——绿了！那座小山怎么样？——也绿了！这片原野怎么样？——绿了！那片原野怎么样？——也绿了！是啊，一座座小山绿了，一片片原野也绿了。这就是——绿遍山原！ （2）师：你

四、读一读，用“√”标出括号里正确的字词。(8分) 1．一阵风(吹　拂　飘)过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 2．爬山虎的脚(挨　碰　触)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(巴　抓　拉)住墙。 3．蟋蟀并不是挖

完成练习。(5分) 爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩(lèn nèn)红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候

安捻断数根须”的极致 。因此，作文是改出来的，教育的老前辈非常重视学生作文的批改，小学课文《那片绿绿的爬山虎》中讲了肖复兴一个普通中学生的作文得到教育家叶圣陶先生的指点和鼓励，使其从此树起了写作的信心

第五篇：我喜欢的小动物作文评改课教学设计 《我喜欢的小动物》作文评改课教学设计 一、 谈话导入 师：同学们上周我们学习了《那片绿绿的爬山虎》这篇文章，你有什么启示？ 生：好作文是改出来的。 师：是啊，肖复兴的作文被叶圣陶先生一改变

马校长、董晓丽等三位教师到荆门市参加小语年会。这几位教师回校后，分别给语文组教师上了汇报课《那片绿绿的爬山虎》，传达了小学语文新理念：崔峦的专题报告《提高实效性——语文教学的不断追求》，孙双金老师《情

边是一个景观池，景观池了有十几条鱼，这个景观池是这学期修的。道路的左边是校长办公楼，墙上有一片绿绿的爬山虎。绕过景观池是我们大家都操场，操场上里面是绿色的篮球场，外面是红色的跑道。下课和上课同窗们在操

阶段性学习测验六 第8周 第8周末 15% 阶段性学习测验一 讲《爬山虎的脚》一课，当讲到爬山虎的脚的位置这一段时，教师针对爬山虎的脚的生长位置“爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”

作业设计： 在教完《爬山虎的脚》后，可以把作业的布置权下放给学生，让学生自己设计作业。 师：学习完了《爬山虎的脚》后，你打算给自己设计一份什么作业呢？ 生1：我打算抄写文中描写爬山虎的语句，仿照这种写法，写一个小练笔。

1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点； 2、学习的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 3、学习生字、词语，积累好词好句。 教具准备 1、实物展示台。 2、学生准备水彩笔。 3、爬山虎实物。 教学课时：2

国家开放大学一网一平台电大《课堂提问与引导》 形考任务作业1-6题库及答案 形考任务1 讲《爬山虎的脚》一课，当讲到爬山虎的脚的位置这一段时，教师针对爬山虎的脚的生长位置“爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝”

生们天天在校园里学习、生活，对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场，田径运动场，升旗台，爬山虎，中心鱼池，“空中菜园”，这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花

愿望 　　　　　　　　　　　　　　21世纪　改天换地　再创奇迹 2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教后小结 　　教学程序介绍： 　　在进行本课教学之前，我安排了预习题，其中最后一题为：要求学