香当网

邮政储蓄组副班长的先进事迹材料—事迹材料   　　大家好。我是来自东x地邮局储蓄组的薛x。在邮政储蓄岗位上工作也已经将近五年。现任职储蓄组副班长的职务。 　　作为邮政储蓄的职工，我的基本工作就是每天

各县局邮政储蓄所主任竞选(竞争上岗)演讲稿 　　尊敬的各位领导、评委、同事们： 　　你们好！ 　　首先感谢你们给我提供这样一个接受挑战的机会，让我有幸参加今天的竞选。 　　实行竞争上岗是大势所趋，是

邮政储蓄代收移动网点营业款总体合作协议书  中国移动通信集团贵州有限公司**分公司 铜  仁  地  区  邮  政  局  甲方：中国移动通信集团贵州有限公司**分公司 乙方：**地区邮政局  为

2013年邮政储蓄窗口先进个人代表发言 各位好，我叫沈一凡、于2011年开始在旧城邮政储蓄所工作，每天做到不迟到不早退，具有很强的事业心与责任心，工作积极主动，敢于大胆尝试，发扬了不怕苦不怕累的无私奉献精神，从不计较个人得失。

邮政局中心储蓄所突发事件防范应急预案处置演练实施方案   为认真开展保安全、促发展，确保我局安全平稳，进一步提高全行所有员工防范暴力侵害技能和处置突发事件能力，根据《**县邮政局紧急情况处置预案》要

开拓发展  立足竞争 ——邮政局储蓄所窗口工作人员学习“两心”心得体会   作为邮政局储蓄所一名窗口工作人员，我们代表的不再仅仅是自我的形象，更是中国邮政的形象，通过这次的"两心"学习，我感受到一种

传 真 电 报 发电单位：中国邮政集团公司开封市分公司 签发： 等级：一般 发电字号：汴邮分传〔2017〕 号 总页数：3页 发往单位：各县（区）分公司 “浓情母亲节 邮储伴一生”客户主题维护 活动方案

营业局开发区邮政储蓄支行 申报优秀营销团队事迹材料   **邮政局营业局开发区网点团队成立于2006年，由支局长祁洁、客户经理段晓光，大堂经理徐俊英，业务主管成士涛，柜员：宋玉、时洋、杨惠、蒋学海、

一、高度重视狠抓学习。 检察院把贯彻执行《八小时外行为禁令》作为党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，通过召开专门会议，组织全体干警逐条学习、展开讨论，切实了解吃透各条规定要求；院党组书记、检察长

  工作实习总结 **银行实习已经结束，时间不长但我收获颇丰。“你我相互监督，每天前进一步”一句简单的口号已经深深刻在我的脑海。短短一个月的实习，我重庆银行就像一个大家庭，大家工作在一起，生活在一起

银行实习总结 第一篇：银行实习总结 银行实习小结 根据学校的要求，本人在2014年 9 月1 日开始在新疆呼图壁县芳草湖农行进行了毕业实习。在农行实习期间，在单位指导老师的帮助、指导和教育下，我熟悉

质提高了,支行的会计业务水平才能上一个台阶。大家共同努力,在新区温暖的大家庭里快乐的工作着。 　　银行新进人员渐渐增多，在帮助他们同时，我也看到他们的优点，时时让我有危机感，我时常告诫自己不能满足现状

2014工作总结   时间在繁忙的工作中悄然逝去，不知不觉又迎来了新的一年。在刚刚过去的2014年，作为一名柜员，在领导的关怀下，在同事们的帮助下，勤于学习、积极主动的履行工作职责，严于律己、宽以待

实习总结    经过一些列的笔试面试的筛选，非常有幸能够进入农行，并在**支行实习培训。在三月中旬，收到了报道通知，在报道当天对我们进行了简单的培训。 在正式到基层网点实习之前,我们首先学习银行工作必需的基本技能

 银行实习总结 毕业实习是大学课业里最后的一门课程，也是正式步入社会前对三年大学学习的一次检验。本次实习的单位是邮政储汇局，我先后到邮政储汇营业处和邮政储汇局综合部两个不同的部门，亲身体验了柜台营业

仓储合同（八） 　　存货人（甲方）：_________ 　　仓管人（乙方）：_________ 　　经双方协商，甲方委托乙方代储存为此拟定如下条款共同遵守。 　　1．仓库租金计算 　　确定乙方提供仓

仓储管理感想 今年三月，公司总部在我们公司组织了仓储管理人员旨在提高业务素质的培训学习。通过这次学习，给了我很大的启发和帮助，这与过去我所从事的仓管工作有着本质的不同，它给我们带来了现代市场经济条件

  仓储保管合同   合同编号； 存货方：                                                          签订地点： 保管方：          

仓储保管合同 　　存货方： 合同编号： 　　签订地点： 　　保管方： 签订时间： 年 月 日 　　根据《中华人民共和国经济合同法》和《仓储保管合同实施细则》的有关规定，存货方和保管方根据委托储存计划

仓储合同（五） 　　甲方：_____________　地址：________________________ 　　乙方：____________ 　地址：________________________