【部编版】一年级上语文《语文园地 四》优质课课件
我发现:第一行是关于季节的词语,下面两行是动物、植物等表示事物的词语,揭示了四季和万物之间的联系。说的时候既可以用一个词,也可以用几个词;即可以说四季和万物之间的关系,也可以表达自己的感受。
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我发现:第一行是关于季节的词语,下面两行是动物、植物等表示事物的词语,揭示了四季和万物之间的联系。说的时候既可以用一个词,也可以用几个词;即可以说四季和万物之间的关系,也可以表达自己的感受。
1. 期中测试卷(A卷)人教版 一年级上册2. d z sh t r ɡu ɑo er ie üe ui enɡzi yi yuɑn ye wu3. 里 头三 月大 人东 西四 十儿 子
1.会写14个生字。借助字典、联系上下文,理解有关词语。2.弄清巴迪的父母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。3.通过反复朗读,联系上下文体会句子中含义深刻的语句的含义。
检查预习:读准字音:饱胀 破裂 仿佛 蜻蜓轻声:莲蓬 舞蹈 衣裳 连读:挨挨挤挤 翩翩起舞有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。 一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。学习第二自然段(一)自主学习 读课文第二自然段,说一说第二自然段一共有( )句话,第一句讲了荷花开了不少了,第二句主要讲了( ),第三句讲了( )开在哪里。第四、五、六句讲了( )的三种不同的形态,分别是( )、( )、( )。
1. 习作:我有一个想法部编版三年级上册2. 我的发现 我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿,聚会的时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班回家之后,也一直玩手机,我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往,我们不应该总是玩手机,应该用跟多的时间关心身边的人呢。<li data-id=“3
<li data-id=“1“>1. 第一课时第二课时17 古诗三首</li><li data-id=“2“>2. 浪淘沙(其一)第一课时</li><li data-id=“3“>3. 刘禹锡 (772—842) 字梦得,唐朝文学家、哲学家,曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》《西塞山怀
老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆发言、提出建议。
蜗牛是一种生活在陆地上的软体动物,属腹足纲,生活范围极广,耐严寒高温。“蜗牛”顾名思义是背着蜗壳的“牛”之义,事实上,它身体虽小,但有“角”,力大,肉味美,确也如牛一般。
生活中竟然有这么多被我们无视的美。 我们每天都在理所当然地享受着大自然赐于我们的洁净空气,优美风光;享受着科技带给我们的便捷生活,
1. Lecture – Management Consulting: An IntroductionJürgen Zech 2001 AprilPart II2. CLIENT ENGAGEMENT New engagement versus follow-up on existing study LOP Pitch
本单元习作可以围绕给出的八个话题来进行写作,也可以写其他话题,突出这件事给你的生活带来的影响,让你的生活变得更美好。本次习作旨在引导学生留心自己的
一年四季中,你最喜欢哪个季节呢?为什么?薛卫民,1959年生,吉林伊通人。 主要作品:《含笑的花蕾》《为一片绿叶而歌》《彩绘新童谣》等。
燕子多以居民的室内房梁上和墙角巢穴,最喜接近人类。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是众所周知的益鸟,群众时代有保护燕子的习惯。当秋风萧瑟、树叶飘零时,燕子成群地向南方飞去,到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过的地方。对燕子的飞迁习性,古代的诗人曾这样描述:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。” 在微风中,在阳光下,燕子 着身子在天空中 过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了;还有几只 过湖面,剪尾或翼尖偶尔 了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。