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双线结构一览表（六年级下册）单元人文主题语文要素一民风民俗分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部 分的。__外国名著了解梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻 的人物和情节交流感受。三习作单元： 写

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不碰这一丛草。那微斜的门口，经仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 屋子内部没什么布置，但是墙壁很光滑。住宅的样子 13. 我们的住宅比蟋蟀的住宅精致得多，说说为什么我们的住宅没有蟋蟀的住宅那么有名。

元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路❋交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句，活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。 3.

语文园地一 2. 交流指导： 这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的，即在阅读时，首先要把握重点，体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料，了解可以从哪些方面想开

年度工作汇报工作总结PPT模板20XX报告人：部 门： 技术部 2. 大家下午好！2018年即将过去，一年的工作已经成为历史，回顾这一年来本部门的工作，在公司以及部门领导的指导方针下，经过我们技术部全体成员

淘汰体系6月工作总结 7月份工作计划12345CONTENT7月项目任务 3. 过渡页6月工作总结和计划 4. 李文翔6月工作总结和计划 5. 6月工作总结和计划唐 萌 6. 6月工作总结和计划柯华艳

阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？交流平台 4. 交流平台作者的感情有时是通过场景描写表达出来的，如，《父爱之舟》中描写了 “我”与父亲逛庙会的场景

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