香当网

（一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第2～3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做，练习一的第1、2题。 “认识厘米”是“图形与几何”这一部分的课程内容。《课程标准》要求：在教学中，

先默读题目，独立思考条件和问题。后指名回答。 条件：每时租金9元。问题：30元钱最多划几时？ 小组讨论怎样列式，并完成在练习本上。 三、练一练 1．完成练一练的1、2题。 2．完成练一练的3、4题。 （1）独立完成。 （2）小组交流，说一说你是怎样想的

本文通过写祖国山川美如画，台湾是我国的一部分和各民族团结奋斗，表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。 五 课堂小结 我们在读课文和识字的过程中了解了祖国最具有代表性的景物——黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。

导入类型：图片导入。（出示课件：与甲骨文相关的图片） 教师口述：小朋友，你们看这张图片是不是特别有意思呀？大家猜猜这是什么？这其实是一种 文字。下面让我们走进课文，去感受汉字的有趣和神奇吧！ 二 资料链接 甲骨文 甲骨文是刻在龟甲

新人教版二年级上册美术优质课教案 1、流动的颜色 课题： 流动的颜色 课时：1课时 教材简析： 红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式

［不足之处]　整堂课上得很累,一是学生有点乱，二是感觉教得有点死板，很机械，课堂气氛不活跃。另外在练习设计上忽略了学生的测量方法的练习，知识深度挖掘还不够。 [再教设计］　增加一些趣味性的习题,使课堂气氛活跃起来。

新人教版二年级数学上册全册教案 第一课时 课　　题：统一长度单位 教学内容：教材第2页例1 教学目标： 知识与技能 （1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 （2） 在实践操作活动中，体会统

人教版二年级上册语文教案 第一组 教学目标： 1、教师可通过范读本组教材的导语，激发学生学习的兴趣。 2、学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

师:（PPT课件出示教材第2页情境图）同学们,这是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报,观察这幅图,你能发现什么？ 二、自主探究,学习新知 1.认识温度计,理解用正、负数来表示零上和零下的温度。 （1)师：首先同学们一起来认识温度计，请大家仔细观察:

（2）让学生独立解答，然后组织全班交流。 通过交流让学生明确：求“8个3人间一共能住下多少人”？实际上就是求8个3是多少，用乘法计算，利用乘法口诀“三八二十四”就可以求出结果是24人。  四、课堂小结

预设：我看到了碧绿的田野、细长的柳条。暖暖的阳光让我感到春天来了。 小结：春天，我看到小草探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树的枝条上缀满了黄绿色的嫩叶，不几天就甩着长长的辫子在微风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给

小结：这次写话的内容是写一个好朋友，应该知道对方的情况：名字、长相、你们经常做的事，最好先在草稿纸上按条列出来，然后理清思路，明确先写什么后写什么，依次写出来即可。 ①注意抓住人物的外貌特点写。要抓住

请同学们观看一组图片，说一说我们要去谁家作客？通过多媒体的图片展示，让学生了解纳西族的民俗，从视觉上感受纳西族的风土民情，了解他们能歌善舞，热情好客的民族特色。 3、听一听师：同学们、你们听，纳西族的

荣德基小学课件资源教学过程 一 导入新课 导入类型：图片导入。 出示课件：千人糕的图片。 教师口述：同学们，你们知道图片上的是什么食物吗？（学生交流。）它是千人糕，虽然看起 来很普通，但却是经过了成千上万人的劳动才制作出来的。今天就让我们一起走进课文认识一

教师小结：其实，我们每个人身上都携带着几把“尺子”。一拃、一步、一庹(tuǒ)都能测量物体的长度，几千年前的古人就想出了很多这样的方法来测量物体。现在我们就用一拃作单位，量一量桌子的长度。(师生共同测量课桌的长。)

齿，伸着脖子，抬起胳膊，鼓起腮帮、、、） 4.光 说 不 够 ， 演 演 看 ： 哪 位 同 学 上 来 演 一 演 ？ （ 台 下学生仔细观察刷牙的动作，看看哪位同学的动作很夸张？很生动？是怎么表现的？

板书：1时=60分 三、 做一做 1、老师拨时刻（7：45 10:50 11:15 1:35），学生在纸上写一写，说一说。 2、老师说时刻（3：45 1:25 4:05 6:55），学生拨钟面。 师拨7:0

 本单元内容是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上,进一步学习三个数连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序,巩固两位数加、减两位数的竖式

认识直角、锐角和钝角。(教材第86页例2、例3) 教学目标 1．使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断直角、锐角和钝角。 2．使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。

 苏教版小学数学二年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第一单元　有余数的除法 第1课时　有余数除法的认识 教材第1～3页的内容。 1．使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义。