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二年级第一学期量词 一、量词填空 一（     ）沙滩    一（      ）鱼塘   一（   ）稻田  一（     ）垂柳    一（     ）花园   一（    ）小溪  一（     

2024人教部编版二年级语文下册《找春天》教案设计 一、教学目标： 1. 会认“脱”“袄”等 14 个生字，会写“冲”“寻”等 9 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

2024人教部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计 一、教学目标 1. 认识“贝、甲、骨”等 16 个生字，会写“贝、壳、甲”等 9 个字。 2. 正确、流利地朗读课文，了解贝类的特点和“贝”字的演变过程。

部编版二年级下册教案 道 德 与 法 制 1 挑战第一次 教学目标： 1、学会勇敢挑战生活中的第一次 2、辨别新鲜事物是否可以尝试 3、学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键：引导

教学资源 创新教案 【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多向交流。  【教学过程】 一、巧入情境，快乐投入交际实践。 1.文明用语，自我介绍。 （1）个别介绍。 （2）教师示范。

部编版二年级道德与法治上册全册教案 一、学生基本情况： 1 . 二年级的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

2．与不同身份、地位的人商量。 (1)与熟悉的长辈、老师商量。最近想看一部电影，希望老师或其他长辈帮忙下载一下。 (2)与自己的同学、朋友商量。周末，你想约上他们不太喜欢的某同学和他们一起去爬山。 (3)与比自己年龄小的人商量。想向人家借一本书看。

老牛和松鼠的话对不对？为什么？ 2.“光听别人说”行不行？为什么？ 学习方法：在个人独立思考的基础上，小组讨论，全班交流。 表达要求：可以用“因为……所以……”的句式帮助学生用规范的语言回答。(因为老

师：我们可以采取无记名投票的方式来决定由谁参加比赛。参加投票的同学只能从王明明和陈小菲中选一位写在纸上，再找几个同学统计谁得到的票数多，谁就参加讲故事大赛。  生：全班同学进行无记名投票后，各小组组长将纸条收齐，等待统计投票数据。

二年级下册生命安全教育教案 第一单元 悦纳自我 敬畏生命 第一课 动物是我们的好朋友 一．活动目标： 1.通过活动，了解一些动物和人类的关系 2.知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处 二．活动准备：猎狗铁蛋救人的故事

　　2、学生自由读诗。 　　3、你看到了什么？生汇报。 　 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗？指名读文。 　　重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。

人教部编版二年级语文下册《彩色的梦》教案设计 一、教学目标： 1. 知识与技能：学生能够认读“盒、聊”等 9 个生字，会写“彩、梦”等 9 个生字，理解并运用“彩色、葱郁、烟囱”等词语。 2. 过程

，准备的内容怎么讲能够表达得更清楚。 三、示范介绍，礼貌提问或补充。 过渡：今天，动物王国要举行一年一度“有趣的动物”大会，下边是小狮子的介绍，让我们一起来听听。 （课件出示3小狮子录音介绍） （播放

部编版二年级道德与法治上全册教学反思 部编版二年级道德与法治上册课本目录 第一单元我们的节假日 1假期有收获 2周末巧安排 3欢欢喜喜庆国庆 4团团圆圆过中秋 第二单元我们的班级 5我爱我们班 6班级生活有规则

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部编版二年级上册写字表 (第1页) 家长评分： 非常棒 关 很不错 有进步 加油哦 拼音 tiào 部首 足 笔 画 13笔 笔顺 跳跳 跳 跳远 拼音 hái 部首 子 笔 画 9笔 笔顺 孩孩 孩

师：那么，我们在生活中应该怎么对待保卫我们的树木呢？谁想说一说？ 生：我觉得我们应该多种树，减少砍伐树木。 师：十年树木，百年树人。树和我们一样都在生长，要长成参天大树需要很长的时间，而砍伐树木却只要很短的时间。 还有谁对保护树木有自己的看法？

语文园地二【学习目标】1.认识7个生字。2.学会用部首查字法查字典，学习不认识的字。3.积累对偶句。4.学习《十二月花名歌》，了解花的名称及其特征。【学习重点】1.学习用部首查字法查“狐”字的步骤，老师讲解部首查字法的用法，指导练习。2.按照课本要求完成练习题，老师核对答案，讲解生字。3.朗读儿歌，老师指导学生发音。【学前准备】1.制作相关课件。（老师）2.准备《新华字典

与同桌互读生字。出示生字卡片，组织学生认读。 2.再读课文，整体感知。 1.用自己喜欢的方式快速读文，标出自然段序号。 2.圈出生字，互认生字，交流自己记住生字的好方法。 3.认读生字卡。 4.分自然段读课文，做到读准确、通顺。

作者以儿歌的形式生动有趣地介绍了树的名称及其特点，让儿童在朗读儿歌的过程中学会认识各种树的名称，辨别树的种类。 拍手歌 作者通过趣味的游戏语言向我们展示了新奇的动物世界，借儿歌介绍了各种动物的名称和特征，提出了人和动