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让我们携手共创田中国际部辉煌的明天 ——在中学国际部开学典礼上的讲话 尊敬的胡主任，王校长，亲爱的家长朋友们、老师们、同学们： 大家下午好！ 今天，我们齐聚一堂，举行**中学国际部开学典礼。首先，我代表

 wa wo wai wei wan wen wang weng wu 拼音部分：音节词拼读内容 一年级拼音练习（一） y w yǔ yī 　 wū yā 　 lǐ yú 　 mǎ yǐ yù mǐ 　　

四、同样的方法学习《赠刘景文》（课件出示） 五、课后作业： 完成课后题第1题。 板书设计： 寒山、白云、石径、人家 山行 枫林、霜叶 教 后 记 (第 篇) 课 题 赠刘景文 课时 2-2 总课时 日期

部编人教版 八（上）语文复习资料 专项一　字音字形 第一单元 要塞(sài)　 锐不可当(dāng) 泄气(xiè)  溃退(kuì) 颁发(bān) 仲裁(zhòng) 翘首(qiáo) 悄然(qiǎo)

2019人教版部编本六年级上册《21.文言文二则》教案 第一课时 教学目标 1.通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上背诵《伯牙鼓琴》。 2.初步运用借助注释、联系上下文等学习

陋室铭 课文出处 义务教育课程标准实验教科书七年级下册第16课 课 型 精读课 教学目标 1、能通畅地朗读课文，能用现代汉语疏通文义，了解铭这种文体。 2、诵读品味，理解作者所表达的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

第五单元 【单元内容概述】 人文主题 本单元围绕“科学精神”这个主题编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。这些课文，有的是对自然现象的特认识和

本单元以“成长”为主题，编排了《文言文二则》《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都向我们展示了不同时代少年儿童成长的故事。 课文编排 《文言文二则》是两篇小古文，《囊萤

7 散文诗二首 精彩开篇词 母亲是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,母亲给了我们无微不至的爱。母爱是人世间最崇高、最美好的感情,也是古今文学史上一个永恒的主题。今天就让我们一起去看看文学

本单元以“艺术之美”为主题，编排了三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊；《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事

第六单元 【单元教材分析】 本单元的主题是“七彩童年”，围绕这一主题编排了《文言文二则》《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》4篇课文。《文言文二则》中的故事，赞美了古人勤勉学习、坚持不懈的

2017-2018文艺部工作计划范文 　　年轻是生命的精华，文艺是年轻生命的精华，文艺是生活的升华，让年轻的生命精华，文艺因为生活而升华。让年轻的生命精华，文艺因为生活而升华，文艺部责无旁贷。学生会文艺部在过去的

2018文艺部工作计划范文 　　上学期，在中药材学院团总支学生会的领导下和分管老师的指导中，文艺部基本上做到了部门建设的完备、部门职能的健全以及所分管任务的高质高效的完成，在新一学期，文艺部将继续发

2018年文艺部工作总结范文4篇 本文目录 1. 2018年文艺部工作总结范文 2. 学生会文艺部期末工作总结 3. 文艺部成员年度工作总结范文 4. 文艺部12月工作总结 　　文艺部部长期末个人总结

班级： 姓名： 2021年上学期二年级期中数学验收 一、填空（30） 1．在（ ）里填上单位 橡皮长3 大树高2 铅笔长15 小明身高135 小红身高1 30 2.比较大小。在 里填“＞、＜、＝” 7厘米

2017年下小学二年级语文教学工作总结 本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况

2017年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结 本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学

2017年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲， 抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、

2017年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结 本学期本人担任二年级1班的班主任工作，本班24名学生，男生13人，女生11人.大部分学生具有良好的学习习惯和行为习惯，品德也好。但有少数孩子基础特

2017年新人教版部编版二年级语文上册教学工作总结  本学期，我担任二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和