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了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。 4. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

家 一 阵 哗 哗 3. 山坡 割草 闷得很　 潮湿 虫子 喊叫 消息 一阵 哗 伸伸腰 搬东西 4. 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！ 5. 水里闷得很，我们到水面上来透透气。

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j发音方法：舌面前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条窄缝，让气 流挤出来。母鸡抬头j j j 4. 拼一拼，读一读jijiɑjī jí jǐ jìjiā jiá jiǎ jià 5. q发音方法：

z发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。像个2字zzz， 娃娃写字zzz 4. 拼一拼，读一读zɑzezuzuo 5. c发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。像个半圆c

h5 3. g发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流。一只鸽子g g g 4. gɑgugā gá gǎ gàgū gú gǔ gù拼一拼，读一读 5. 拼一拼，读一读g-u-ɑ-guaguā

存在的必然联系，参与经济交易的微观会计主体向公共信息会计系统提供的经济交易信息必然能够互相参照。 4. 第四章 会计概念框架第八节 会计程序与方法二、会计信息验证 3.微观会计主体内部事项信息的验证

1. qiū tiān 秋 天课 文1. 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8

你走它也走， 你停它也停。谜底是( )影子 2. 知道这是什么吗？影子 3. yǐnɡ zi 影 子 4. 你们知道有关影子的哪些知识？影子 5. 1 6. 2 7. yǐng zi 影 子yǐng 　z

3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。 3. 会认的字 生字学习 4. (本页无文本内容) 5. 多音字 蚂mà： 蚂蚱 mǎ ：蚂蚁 蚂蟥 mā ：蚂螂蚂蚁 蚂螂 6

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大家认识这种植物吗？葫芦hú lu 2. 葫芦的生长过程：发芽长出叶子葫芦藤 3. 葫芦开花葫芦结果葫芦成熟 4. 我要的是葫芦14 5. 自读课文： 读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 想一想课文讲了一件什么事？初读课文

范成大： 字致能，号称石湖居士。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。第一课时 4. 夜zhòuyúngòngzhì朗读课文 扫清障碍昼耕耘供品稚yī涟漪幼 5. 多音字供童孙未解供耕织。提供gōnggòng

鲁迅他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发，刷子似的直立着浓密的胡须，成一隶书“一”字 4. 捏住 扭转 鸟雀 空地 伶俐 项圈 祭祀 撒下 逃窜 刺猬 畜生 厨房 毡帽 熟识 5. 我那时并不知道这所谓的猹是怎么

会计信息系统一般可分为会计核算信息系统、会计管理信息系统、会计决策支持系统、会计信息检查系统。 从事项会计理论的观点看，这四个系统都取之于同一经济事项，按其决策的种类和层次不同，给予不同的标识，经过不同的处理，就能得到不同的信息。

分数的基本性质冀教版四年级数学下册忻城县北更乡中心小学 石向芳2019年4月11日 2. 1、话说唐僧师徒去西天取经，一路西行，沿途比较劳累，这天总算走进了一家寺院，无奈，寺院的斋饭也不是很多，师徒4人只有一张油饼，师傅比较公平说道：“

自由读文，读通顺，遇到不认识或不理解的字词做上记号。 2.小组交流，解决读文时遇到的问题。阅读提示 4. 本文是冰心奶奶（ ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满（ ）。回忆吹泡泡留恋

大家一起交流分享吧！（提前布置，让孩子带玩具到班上） 3. 【思维爆破】说说你喜欢的玩具有哪些？ 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 【交际魔方】魔方一：说话要有礼貌，大方，声音响亮。

悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫 “头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事）新课导入 4. 【宋濂】（1310—1381）字景濂，号潜溪，谥文宪。元末明

1. 4.繁星 2. 同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？（星星）星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何