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人教版小学六年级下册数学概念和公式 第一单元：负数 1、负数：负数是数学术语，指小于 0 的实数，如-3。 任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在 0 的左 侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标

1 新人教版小学三年级下册数学概念和公式 第一单元 位置与方向 1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。 2、东与西相对，南与北相对。 （东北对西南 ，东南对西北） 东→南→西→北，是按顺时针方向转。 3

小学四年级数学下册概念和公式 一、四则混和运算 四则混合运算的顺序：在四则混合运算中： 1. 只有加减或只有乘除的运算，就从左至右依此计算； 2. 如果既有加减法又有乘除法，就要先算乘除，后算加减； 3

课堂生成 一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京 等一些大城市， 严重困扰我们的一个环境问题是什么？大家知 道吗？ 生：雾霾。 师：接下来，老师给大家看一副漫画。

__________（响） . Grammar 步骤一、过去进行时的用法和结构 用法： 过去进行时表示在过去的某个时间正在做某事；或过去某动作发生时，另一动作正 在进行。 结构： was/were + doing

第二单元 除数是一位数的除法 同步练习 一、填空题。 1. 0 除以任何不是 0 的数都得( )。 2. 370÷7 的商是( )位数,834÷3 的商是( )位数。 3. 213 除以 7,商是( )

shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会 longer, shorter,than. 2. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习 meter。

人教版五年级数学下册知识点梳理 概念与公式 第一单元《观察物体三》 1、 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元 因数和倍数 一、因数和倍数。

violin 拉小提琴 play+棋牌类 /球类（不加冠词 the） play the+乐器名词（后面是乐器，一定要加 the） speak 说语言 speak English talk 交谈 talk to/with

人教版小学一年级数学下册概念和公式 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）

第二单元 观察物体（二） 同步练习 1 下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。 (1) (2) 2 分别画出从前面、上面和左面看到的图形。 (1) (2) 3 我会选。(将正确答案的序号填在括号里)

时间：90 分钟 满分：100 分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、想一想,填一填(22 分) 1. 5 12 的 8 倍是( ),8 的3 4 是( ),( )的1 2 是1 3 。 2

词语归类训练（资料一） 姓名： 一、量词搭配。 一（ 群 ）大雁 一（ 枚 ）邮票 一（ 盒 ）颜料 一（ 片 ）叶子 一（ 棵）大树 一（ 首 ）乐曲 一（ 阵 ）秋风 一（ 个 ）阳台 一（ 片 ）草地

的局 面，打好翻身仗在内的关键一年，也是上级对我司进行托 管重组，我司深化改革、进行资产重组的关键一年。搞好 一个企业本身就是学习贯彻习近平社会主义新思想的重要 体现。一个企业关键是创新，企业没有创新就谈不上发

年新教材变动部分较多，新考点增加较多 【历年章节分数占比】 章节 2017 2016(难) 2015 2014(难) 近三年平均 第一章 基本法律知识 24 32 21 27 26 第二章 施工许可制度 10 8 8 10 9 第三章

人员服装仪容 原物料的认识与保存 小五金器具清单 機器設備表 饮品认识 饮品标准作业流程 糖表认识 一芳饮料冰块量 门市开店流程 门市闭店流程 各工作站工作事项-前台区 各工作站工作事项-吧台区 各工作站工作事项-厨房区

英语（一）试题 .1. （共 14 页） Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s)

英语（一）试题 .1. （共 14 页） Section Ⅰ Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s)

学习资料分享天地 一年级第一学期数学期中测试卷 一、填一填。(2、3题每空 0．5分，6 题 4分，其余每空 1 分，共32 分) 1． 2．看图写数，盘子里有几个桃? 3． 4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。

“一带一路”战略中珠港澳金融 创新机遇 谌鹏 博士 (文中观点仅仅代表本人作为研究人员的个人意见， 不代表任何机构的看法)2 目录 一、“一带一路”战略的背景 （一）一带一路战略提出的背景 （二）“一带一路”战略的核心内容