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2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 时光飞逝，岁月如流，三年级一年的教学一晃而过。作为三（4）班的语文教师，在学生考试之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思一下今年工作的得失，感到力

第28课 枣核 《枣核》说课稿 部编版小学语文三年级下册第八单元第28课开场白∶ 尊敬的各位评委老师，大家好!我是小学语文组第3号考生。今天我要说课的题目是《枣核》。下面我将从教材分析、教学目标、教

3.学生能说出第四，五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。  教学重难点：  学生能说出第四，五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。  教学过程：  一．、听写生字  宁静   器官   海参 攻击  迅速  

《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。  课文一共有7个自然段，可分为三个部分。  第一部分（

　　　1、熟练地朗读课文。 　　　2、词语：俊俏、吹拂、舒展、伶俐 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　课时目的： 　　1、初读课文，了解课文大意。 　　2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。能用“增添、”“偶尔”造句。

2、细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。  3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣  教学重难点：  细读课文第4、5自然段，说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。  教学准备： 

部编人教版三年级下册语文同步练习题（全册） 一、 看拼音写词语。 yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo 二、 比一比， 再组词。 桃( ) 蒌( ) 芦(

《海底世界》说课稿 部编版小学语文三年级下册第七单元第23课场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《海底世界》，下面开始我的说课。 一、说教材 《海底世界》是部编版小学

海底世界 学情分析：  三年级学生自制力差，注意力不集中，他们对课堂参与的热情往往取决于对课的兴趣，所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。  教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本

体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。（难点）  教学过程：  一、导入  一提到大海，你脑海中马上能跳出哪个词？（生谈）看，（课件）一望无际的大海和湛蓝的天空相接，金色的海滩又细又软，无数形态各异的

教学过程：  （一）激趣导入  1.同学们，想去湛蓝、神秘的海底遨游吗？这节课，就让老师来做船长，你们来当小潜水员，让船长带你们一起潜入海底，去探索那奇异的海底世界，好吗？  2.先伸出小手跟老师一起写课题（

2019年部编人教版三年级语文下册期中试卷及答案 三年级语文试题（附答案） 一、看拼音，写词语。（10分，每字0.5分） jù l?ng lián peng sū x?ng fēn fāng zhì

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 光阴似箭，转眼间这一学期已接近尾声，这学期我继续担任三年级五班语文教师兼班主任，一学期下来我感受颇多。在学校的统一组织领导下，我和全体同学共同努力，

部编版2023三年级语文下册期末复习试卷附答案 　 A卷 一、字词游艺厅。 1.比一比,组词。 艰(　　) 启(　　)　需(　　)　　负(　　 )　　 坚(　　) 起(　　)　须(　　)　　付(　　 )　　

《海底世界》教学设计 一、教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词

部编版三年级下册语文复习计划 　　一、学情分析 　　经过半年多时间的研究，学生阅读能力得到了培养，会自觉地阅读大量的课外书籍，扩大自己的知识面，积累了写作素材，学生的写作功底得到了培养，语文各方面的

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 一学期的教学工作即将结束，我们马上就要告别了三年级。这个学期的工作是繁忙、充实的，也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结：

3.学习用文章的表达方式写一段话。  教学重点： 愉快地与同学分享文章的精彩段落，感受文章表达的美感。  教学难点： 学习用文章的表达方式写一段话。  教学过程：    一、导入新课    1.同学们

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 一、学生情况分析 　　三年级一班共有学生41名，其中男生19名，女生22名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上