部编版语文一年级上册语文园地三音序查字法(5) 教案
填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 音序查了法 难点名称 学会音序查字法查字典的方法 难点分析 从知识角度分析为什么难 对于一年级的学生来说,字典是一个新事物,对其了
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填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版 课题名称 音序查了法 难点名称 学会音序查字法查字典的方法 难点分析 从知识角度分析为什么难 对于一年级的学生来说,字典是一个新事物,对其了
语文园地 五 【核心素养目标】 文化自信:积累歇后语,感受汉语的丰富多样。 语言运用:继续了解形声字的构字规律。 思维能力:了解“爱听奉承话、容易上当”的道理,有速度地查字典。 审美创造:明白寓言中蕴含的道理,分享阅读的收获。
《鹿柴》优质课教学设计 【教学设想】 《鹿柴》是一首描写空山静寂,景色幽深的古诗,学生能通过图片联系生活,理解古诗内容。本课的教学重点是有感情朗读理解古诗,边读边想,能用自己的话说说诗句的意思,体会
语文园地七 【核心素养目标】 文化自信:积累关于学习的名言,热爱经典文学。 语言运用:能够区分字形相近的字,能自主识字。 思维能力:有丰富想象力,用所给的词说几句话。 审美创造:感受儿歌的生动有趣,培养勤学好问的意识。
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.结合单元课文内容,分清文章哪些写得详细、哪些写得简略,领会作者表达的主要意思。 2. 揣摩优美的语句,体会不同词语表达相同意思有什么好处。
2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文《语文园地一》教学设计 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.了解课文借助具体事物抒
语文园地八 【核心素养目标】 文化自信:积累古诗词,热爱中国文化。 语言运用:了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。 思维能力:能结合情感体验,进行说话写话练习。 审
语文园地 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 1.理解表示时间的词语的意思,认识5个生字。 2.了解草字头和木字旁的表意作用。 3.读准带有n、l、s、sh、z、zh的字。
语文园地三 【核心素养目标】 文化自信:学好汉语拼音,学好中国文化。 语言运用:背诵经典古诗句。 思维能力:会用音序查字法,养成勤查字典的好习惯。 审美创造:体会亲子阅读的愉悦,知道帮助大人做力所能及的事情。
语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法; 2.通过句子的对比,找出句子在描写事物的方法上有何相似之处,掌握对比的修辞手法;了解什么是“一词多义”,学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子;
语文园地 一 【教材分析】 本课语文园地主要内容是学会从关键句子中体会作者的想法和情感,学习词语了解几个城市和乡村的不同。并能自主选择图画仿写一段话。积累和理解《卜算子·咏梅》,重点练习写句子和片段
第一单元达标检测A卷 时间:60分钟 满分:100分 参考答案: 第一单元达标检测A卷 一、1.A B D E G H J K L N P Q R T U V W X Y Z 2.ɑng:②③⑥⑦⑧⑨ ɑn:①④⑤⑩
部编版2018-2019学年度小学一年级第二学期语文核心素养测试 第一单元测试题 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
第一单元 基础知识小结 一、易读错的字 春(chūn)天 风霜(shuāng) 吹(chuī)拂 水池(chí) 姓氏 (shì) 子孙(sūn) 多么(me) 纯(chún)净 写字(zì) 左右(yòu)
部编版小学语文一年级下册第一单元训练 时间:60分钟 满分100分 得分: 一、看拼音写词语。(16分) zuǒ yòu xiǎo shí qīnɡ shān shēnɡ
部编版一年级下册语文第一单元提升练习3 一、在括号里写出相应的大写字母。 b( ) q( ) h( ) d( ) f ( ) n( ) g( ) r ( ) 二、读拼音,写字词。
第一单元测试题 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 一、 。(65分) j 1. 。(5分) m e b d _______
部编版语文一年级下册第一单元练习试题〔含答案〕 一、选择题 1.下面的名字中,哪一个不是复姓〔 〕 A.司马光 B.赵子龙 C.上官仪 D.欧阳修 2.以下字韵母不是ɑn的是( )。
部编版二年级下册语文一课一练 1. 古诗二首 1.给加点字选择正确读音,在下面打“√”。 化妆(zhuānɡ zuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。